STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER DI PERGURUAN TINGGI MELALUI PENERAPAN ASSESSMENT FOR LEARNING BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS
Abstrak: Era globalisasi yang
diiringi era pengetahuan dan perubahan dunia yang cepat berimplikasi pada
berbagai bidang kehidupan. Menghadapi hal tersebut pendidikan di perguruan
tinggi harus mampu menyiapkan generasi penerus yang memiliki kemampuan dan kebiasaan
berpikir kritis, meneliti, memecahkan masalah, membuat keputusan, dan karakter
yang baik. Untuk mencapai itu, perlu dikembangkan strategi pendidikan karakter
yang terintegrasi dalam pembelajaran secara terencana dan terprogram dengan
baik sehingga dapat menghasilkan lulusan yang cendekia, berkarakter, dan mampu
tampil kompetitif dalam pergaulan internasional sesuai yang diharapkan. Salah
satu strategi pendidikan karakter yang bisa ditempuh adalah dengan menerapkan
sebuah model penilaian yang terintegrasi dalam pembelajaran sebagai assessment
for learning (AFL) berbasis higher order thinking skills (HOTS) bagi mahasiswa.
Model ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, good character
yang mencakup motivasi untuk selalu belajar, jujur, mandiri, disiplin, percaya
diri, tanggungjawab, dan kemampuan bernalar yang tercermin dalam HOTS
mahasiswa.
Kata Kunci: pendidikan
karakter, perguruan tinggi, assessment for learning (AFL), higher order
thinking skills (HOTS)
Penulis: Widihastuti
Kode Jurnal: jppendidikandd130109
