Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan dan Kinerja Guru Sekolah Dasar dalam Rangka Menunjang Pemberlakuan Kurikulum Berbasis Kompetensi (Studi Kasus pada Area Garapan Kepala Kantor Cabang Dinas Pendidikan Nasional Kecamatan Tejakula Kabupaten Buleleng–Bali
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi dan memformulasikan strategi peningkatan mutu
pendidikan dan kinerja guru sekolah dasar di kecamatan Tejakula. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan
pedoman wawancara dan studi dokumentasi. Keseluruhan data dianalisis dengan
menggunakan analisis deskriptif-kualitatif.
Temuan penelitian menunjuk-kan, bahwa (1) kepala cabang dinas pendidikan
kecamatan Tejakula telah memiliki wawasan dan pengetahuan yang memadai tentang
strategi peningkatan mutu pendidikan dan kinerja guru dalam penerapan Kurikulum
Berbasis Kompetensi, (2) para kepala sekolah dasar telah melakukan seperangkat
upaya untuk meningkatkan kinerja guru di sekolahnya, (3) masalah utama
pendidikan di kecamatan Tejakula adalah kurangnya fasilitas pembelajaran di
setiap sekolah, dan (4) kinerja guru sekolah dasar di kecamatan Tejakula telah
cukup baik dalam menerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi.
Kata kunci: strategi, mutu
pendidikan, kinerja guru
Penulis: I Wayan Lasmawan
Kode Jurnal: jppendidikandd090050
