MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII G SEMESTER 2 SMP NEGERI 2 TOROH GROBOGAN
ABSTRACT: Tujuan penelitian
yang ingin dicapai adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penerapan
metode belajar kooperatif, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata
pelajaran Matematika kelas VIII G semester 2 SMP Negeri 2 Toroh Kabupaten
Grobogan. Penelitian ini merupakan penelitian
kelas, dengan Teknik Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen
pembelajaran, yaitu berupa satuan pelajaran, tes uraian dan lembaran observasi.
Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Toroh
Kabupaten Grobogan sebanyak 40 orang. Prosedur penelitian dimulai dengan
penetapan fokus masalah, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan dan
monitoring, serta analisis dan refleksi. Teknik penelitian melalui teknik tes
dan non-tes dengan analisisnya adalah aktivitas mengajar guru dan hasil belajar
siswa. Hasil penelitian telah mampu
menjawab perumusan masalah, mencapai tujuan penelitian dan membuktikan
hipotesis penelitian yaitu penerapan
model pembelajaran kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar Matematika kelas VIII G semester 2 SMP Negeri
2 Toroh Kabupaten Grobogan tahun pelajaran 2009/2010. Keadaan tersebut
dibuktikan oleh hasil analisis data bahwa : 1) kemampuan guru dalam
melaksanakan aspek-aspek proses belajar mengajar pada siklus II berkategori
sangat baik dan 2) nilai ulangan siswa untuk setiap siklus senantiasa mengalami
peningkatan secara signifikan, sampai dengan siklus terakhir menunjukkan 87,5%
siswa mendapat nilai ulangan yang telah memenuhi kriteria belajar tuntas dengan
nilai lebih dari atau sama dengan 67 (KKM) lebih dari 85 %. Pembelajaran
Matematika dengan model kooperatif Jigsaw sangat efektif untuk dilakukan dalam
PBM untuk itu diharapkan guru dapat mengembangkan model pembelajaran dan
mengimplementasikannya di kelas.
Kata kunci: pembelajaran
kooperatif, tipe jigsaw, hasil belajar
Penulis: Ning Endah Sri Rejeki
Kode Jurnal: jppendidikandd090073
