PENGEMBANGAN MODEL REFLECTIVE MICROTEACHING UNTUK PEMBENTUKAN CALON GURU PROFESIONAL
Abstract: Refleksi adalah
motor penggerak belajar dan landasan pacu bagi pengembangan pribadi dan
profesi. Refleksi menjadi sedemikian penting karena dengan kesadaran akan
kekuatan dan kelemahan metode maupun area pedagogis lainnya, refleksi akan
menghasilkan pemikiran-pemikiran baru demi perbaikan pengajaran. Pre-service
training hendaknya mulai menerapkan unsur reflektif dalam program
microteaching-nya.
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan menghasilkan model dan panduan
model Reflective Microteaching bagi pembentukan calon guru yang profesional
agar mahasiswa calon guru memiliki kemampuan merefleksi yang bermakna serta
mengkaitkannya dengan pengembangan profesionalitas guru melalui tiga langkah
yaitu studi pendahuluan, perencanaan dan pengembangan, serta validasi model
pembelajaran.
Uji coba model dan instrument penelitian dilakukan melalui tinjauan teman
sejawat (Focus Group Discussion). Validasi dilakukan oleh expert judgment.
Hasil dituangkan dalam bentuk panduan model reflective microteaching.
Dari hasil uji coba model dapat disimpulkan bahwa, penelitian ini telah
menghasilkan model dan panduan model Reflective Microteaching bagi pembentukan
calon guru yang profesional yang memiliki kemampuan merefleksi yang bermakna
serta mengkaitkannya dengan pengembangan profesionalitas guru. Dari hasil
analisis juga diperoleh kelebihan dan kelemahan model reflective microteaching.
Kelebihan model ini adalah menawarkan desain yang ideal, sedangkan kelemahannya
membutuhkan waktu yang relatif lama.
Walaupun model reflective microteaching memiliki kelemahan, namun
mempertimbangkan kelebihan yang dimiliki yaitu meletakkan refleksi sebagai inti
utamanya dan refleksi merupakan ruh pengembangan profesi, maka model ini sangat
potensial untuk dikembangkan.
Berdasarkan hasil penelitian ini pula dapat disarankan bahwa model Reflective Microteaching
sebaiknya digunakan sebagai acuan untuk mengembangkan keterampilan mengajar
mahasiswa, dan kemampuan melakukan refleksi, serta membangun metateaching
awareness calon guru.
Kata kunci: microteaching,
reflektif, calon guru, professional
Penulis: Intan Indiati,
Listyaning Sumardiyani
Kode Jurnal: jppendidikandd100114
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...