PENYUSUNAN DAN PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN BERDASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SUB POKOK BAHASAN ANALISA KUANTITATIF UNTUK SOAL-SOAL DINAMIKA SEDERHANA PADA KELAS X SEMESTER I SMA
ABSTRACT: Telah dilakukan
penelitian tindakan kelas untukÂ
menyusun modul pembelajaranÂ
dan mengetahui pengaruhnya dalam
membimbing siswa menguasai kompetensi mengaplikasikan hukum-hukum Newton dalam
persoalan dinamika sederhana. Modul merupakan paket belajar mandiri yang
meliputi serangkaian pengalaman belajar yang direncanakan serta dirancang
secara sistematis untuk membantu siswa menguasai kompetensi belajar yang telah
ditetapkan. Dari hasil penelitian yang berlangsung dalam tiga siklus didapatkan adanya peningkatan persentase
penguasaan kompetensi belajar rata-rata kelas untuk setiap siklusnya tetapi
belum mencapai ketuntasan belajar kelas yang diharapkan. Meskipun demikian
penggunaan modul dapat meningkatkan sikap kemandirian siswa dalam belajar.
Saran untuk mencapai ketuntasan belajar
adalah  guru sebaiknya menambahkan
lembar latihan menggambar diagram gaya supaya siswa dapat berlatih menggambar
diagram gaya pada benda dengan ukuran yang proporsional. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah modul pembelajaran yang disusun dapat meningkatkan
kompetensi mengaplikasikan hukum-hukum Newton dalam persoalan dinamika
sederhana dan meningkatkan kemandirian belajar siswa.
Kata kunci: modul
pembelajaran, analisa kuantitatif, dinamika sederhana
Penulis: Eko Budiono, Hadi
Susanto
Kode Jurnal: jppendidikandd060008
