Peran Strategis Pesantren, Madrasah dan Sekolah Islam di Indonesia
Abstract: Peran pesantren
telah lama diakui oleh masyarakat, demikian halnya dengan madrasah dan sekolah
Islam misalnya tentang peradaban. Kepiawaian pesantren, madrasah dan sekolah
Islam dalam memformulakan pemahaman dan pemikirannya sehingga melahirkan kultur
yang mengadabkan manusia adalah potensi riil pesantren, madrasah dan sekolah
Islam. Di era global kepiawaian, kultur dan peran strategis itu harus menjadi
lebih dimunculkan, atau dituntut untuk dilahirkan kembali. Pesantren, madrasah
dan sekolah Islam mempunyai reputasi tersendiri sebagai lembaga yang bercirikan
agama Islam. Pertama, sebagai lembaga pendidikan. Kedua, sebagai lembaga
lembaga sosial kemasyarakatan. Sebagai lembaga pendidikan karena pesantren
madrasah dan sekolah Islam umumnya menyelenggarakan pendidikan. Bahkan karena
memiliki ciri khusus yang membedakannya dengan penyelenggaraan pendidikan lain.
Sebagai lembaga sosial kemasyarakatan dibuktikan dengan diharapkannya kehadiran
pesantren, madrasah dan sekolah Islam dalam masyarakat. Kehadiran di sini
dimaksudkan dalam rangka changing and developing masyarakat. Pesantren,
madrasah dan sekolah Islam di sini dianggap sebagai lambang permanensies
seorang kiyai di komunitas, atau daerah tertentu. Di bidang ini pesantren,
madrasah dan sekolah Islam sangat dikagumi karena pandai merubah perilaku
masyarakat, memotivasi, atau melakukan perubahan-perubahan terhadapnya
sekalipun terdapat keluhan akan adanya pesantren yang bersifat eklusif,
tertutup dengan masyarakat lingkungannya, namun umumnya masyarakat sekitar
pesantren mengalami perkembangan yang lebih baik dari sebelumnya.
Kata kunci: peran, pesantren,
madrasah, dan sekolah Islam
Penulis: Sri Haningsih
Kode Jurnal: jppendidikandd080029
