UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERITA DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI MELALUI MEDIA PERGELARAN WAYANG PADA SISWA KELAS IXA SMP NEGERI 6 SEMARANG
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis cerita dengan metode sugesti imajinasi
melalui media pergelaran wayang pada siswa kelas IX A SMPN 6 Semarang tahun
2009/2010, serta untuk meningkatkan kecintaan siswa terhadap keterampilan
menulis cerita dengan metode sugesti imajinasi melalui pergelaran wayang pada
siswa SMP N 6 Semarang. Penelitian ini
menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, yaitu
siklus I dan siklus II. Pada tiap siklus terdiri-dari empat tahap, yaitu
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini diperoleh
bahwa pembelajaran menulis cerita dengan metode sugesti imajinasi melalui media
pergelaran wayang mampu meningkatkan keterampilan menulis cerita pada siswa
kelas IX A SMPN 6 Semarang. Hasil tes yang diperoleh pada prasiklus mencapai
rata-rata 63.3% dan prosentasi ketuntasan (≥70) kelas 37 %. Hasil tes pada siklus I, rata-rata meningkat
menjadi 76,40 dan prosentasi ketuntasan 92%, atau meningkat 55%. Pada siklus II, diperoleh hasil yang jauh
lebih baik. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh mencapai 82,06, ketuntasan
kelas mencapai 100%. Hasil nontes pada
siklus I dan siklus II diperoleh bahwa sebagian besar siswa senang dan tertarik
dengan media pergelaran wayang tersebut.
Kata kunci: menulis cerita,
metode sugesti imajinasi, media wayang
Penulis: Marsini
Kode Jurnal: jppendidikandd090067
