UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GAMBAR SERI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SEMARANG
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah membuktikan peningkatan keterampilan berbicara siswa setelah
diberikan proses belajar mengajar dengan menggunakan gambar seri,
mendiskripsikan perubahan perilaku siswa setelah mencapai proses belajar
mengajar dengan menggunakan media gambar seri.
Objek penelitian ini adalah keterampilan berbicara siswa kelas VIII C
SMP Negeri 6 Semarang. Variabel penelitian ini ada dua yaitu keterampilan
berbicara dan media gambar seri. Alat
pengumpul data berupa tes lisan dan non tes yang meliputi observasi, wawancara
dan jurnal. Adapun penilaian secara lisan menggunakan lembar pengamatan. Desain
penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) berupa siklus I dan
siklus II yang mempunyai empat tahap yaitu merencanakan, melaksanakan tindakan,
mengamati dan merefleksi. Berdasarkan
hasil penelitian diperoleh nilai secara klasikal pada siklus I mencapai 63,49
kategori cukup dan siklus II mencapai 73,45 yang berkategori cukup.
Keterampilan berbicara pada siklus II ada peningkatan dengan perubahan perilaku
seperti siswa antusias, tidak malu, lancar berbicara, tidak takut, penampilan
meyakinkan, dan konsentrasi pada pelajaran. Hasil penelitian menunjukkan
terjadinya peningkatan berbicara siswa dengan menggunakan media gambar seri,
dan terjadinya perubahan perilaku siswa.
Kata kunci: Peningkatan pembelajaran,
keterampilan berbicara, model gambar seri
Penulis: Sri Sudarminah
Kode Jurnal: jppendidikandd090071
