PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL (VCD) DAN MEDIA AUDIO TERHADAP PENCAPAIAN PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI SISWA (Studi Eksperimen Pada Kelas VII di MTs N 1 Karanganyar dan Kelas VII di MTs N II Mojogedang Tahun pelajaran 2008/2009)
Abstract: Kebutuhan manusia
yang cenderung meningkat dan berkembang akhir-akhir ini, mengakibatkan manusia
banyak disibukkan dengan masalah-masalah yang berkaitan dengan kebutuhan dunia
dan tidak sedikit cenderung mengesampingkan kehidupan akhirat. Kenyataan
tersebut telah berpengaruh pada dunia pendidikan Islam yang tahun-tahun
terakhir ini kurang mendapat respon dari kalangan umat Islam sendiri. Madrasah
Tsanawiyah Negeri dan Madrasah Aliyah Negeri di Karanganyar keberadaannya belum
menjadi pilihan utama dalam memilih lembaga pendidikan. Masyarakat masih
cenderung menyekolahkan putra-putrinya pada lembaga pendidikan umum.
Akhir-akhir ini lulusan Sekolah Dasar cenderung melanjutkan ke SMP Negeri
daripada ke MTs Negeri, salah satu penyebabnya antara lain karena ada pelajaran
Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah. Nampaknya pelajaran Bahasa Arab termasuk
salah satu dari pelajaran yang dianggap sulit oleh para siswa, terutama siswa
dari Sekolah Dasar. Memang Madrasah Tsanawiyah tidak dapat dipisahkan dengan
Bahasa Arab, sebab Bahasa Arab adalah bahasa Al Qur’an, dan Al Qur’an menjadi
pedoman hidup bagi umat Islam.
Penulis: FAQIH DONO SUKO,
SYAHRI AL HUSAIN
Kode Jurnal: jpbkdd090001
