PENGARUH RASA PERCAYA DIRI DAN INTENSITAS INTERAKSI SOSIAL TERHADAP PENYESUAIAN DIRI ANAK JALANAN DI KOTA MADIUN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh rasa percaya diri dan intensitas interaksi
sosial terhadap penyesuaian diri anak jalanan di Kota Madiun.
Penentuan sampel pada penelitian ini menggunakan populasi sensus, yaitu
mengambil seluruh data anak jalanan yang ada di kota madiun. Pengambilan sampel
seluruhnya sebanyak 21 anak atau 100% dari jumlah populasi yang berjumlah 21
anak. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan
angket. Dalam menganalisa data digunakan teknik analisa regresi korelasi linier
multiple untuk menguji ada tidaknya hubungan positif yang signifikan antara
rasa percaya diri, intensitas interaksi sosial, dan penyesuaian diri.
Hasil penelitian ini menunjukkan hasil yang signifikan antara rasa
percaya diri (X₁) dan Intensitas interaksi sosial (X₂) terhadap penyesuaian
diri (Y). Hasil analisa data tentang pengaruh rasa percaya diri (X₁) terhadap
penyesuaian diri (Y) menunjukkan harga nilai konstan (a) = 6.430 dan beta =
0.617 serta t-hitung= 4.229 dan tingkat Sig = 0,001. Untuk pola rasa percaya
diri Sig 0,001 lebih kecil dari taraf signifikasi 5%, untuk N sebanyak 21. Jadi
hipotesis yang berbunyi : terdapat pengaruh antara rasa percaya diri terhadap
penyesuaian diri dinyatakan diterima. Hasil analisa data tentang pengaruh
intensitas interaksi sosial (X₂) terhadap penyesuaian diri (Y) menunjukkan
harga nilai konstan (a) = 6.430 dan beta = 0.378 serta t-hitung = 2.592 dan
tingkat Sig = 0.018. Untuk intensitas interaksi sosial nilai Sig 0,018 lebih
kecil dari pada taraf signifikasi 5%, untuk N sebanyak 21. Jadi hipotesis yang
berbunyi : terdapat pengaruh antara intensitas interaksi sosial terhadap
penyesuaian diri dinyatakan diterima. Dari hasil uji F menggunakan anova
tentang pengaruh rasa percaya diri dan intensitas interaksi sosial terhadap
penyesuaian diri anak jalanan menunjukkan bahwa Freg = 16,123 > Ftab = 3,47 dengan taraf
signifikan 5%. Jadi hipotesis yang berbunyi: terdapat pengaruh secara simultan
rasa percaya diri dan intensitas interaksi sosial terhadap penyesuaian diri
dinyatakan diterima. Penelitian ini dalam penghitungannya menggunakan program
SPSS (Statistical Product and Service Solution) 16.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh rasa
percaya diri dan intensitas interaksi sosial terhadap penyesuaian diri anak
jalanan di kota Madiun.
Kata kunci: Rasa Percaya Diri,
Intensitas Interaksi Sosial, Penyesuaian Diri
Penulis: Desti Lestari, Muh.
Chotim
Kode Jurnal: jpbkdd130262

Artikel Terkait :
Jp Bimbingan dan Konseling dd 2013
- Peningkatan Motivasi Belajar Anak Asuh Melalui Layanan Bimbingan Kelompok di Panti Asuhan Al-Falah Padang
- Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Pencapaian Tugas Perkembangan Remaja Awal dalam Aspek Kemandirian Emosional (Studi Eksperimen di SMP Frater Padang)
- Pendapat Siswa Tentang Pelaksanaan Layanan Konseling Kelompok
- Pendapat Siswa Tentang Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Moral Siswa
- KARAKTERISTIK KONSELOR BAGI MAHASISWA (PROGRAM STUDI LANGKA PEMINAT)
- KONSELING ISLAMI MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN SEKSUAL DALAM ISLAM PADA REMAJA
- URGENSI BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI REMAJA (UPAYA PENCEGAHAN TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG)
- PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM DI SEKOLAH (SEBUAH UPAYA PEMBINAAN MORAL ISLAM)
- KONSELING ISLAMI MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN SEKSUAL DALAM ISLAM PADA REMAJA
- KEBAHAGIAAN DAN PERMASALAHAN DI USIA REMAJA (PENGGUNAAN INFORMASI DALAM PELAYANAN BIMBINGAN INDIVIDUAL)
- MENGATASI KESULITAN BELAJAR MELALUI KLINIK PEMBELAJARAN (STUDI ANALISIS PADA MATA PELAJARAN FISIKA)
- KONSEP BIMBINGAN KONSELING (BK) SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DALAM MEMBERIKAN KETERAMPILAN MANAJEMEN DIRI DAN PENCEGAHAN KORUPSI
- MEMBANGUN PROFESIONALISME GURU KONSELING SEKOLAH MELALUI PENYAMPAIAN BAHASA YANG SANTUN
- UPAYA KONSELOR DALAM MEMBIMBING BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR/ MADRASAH IBTIDAIYAH
- Korelasi antara Konsep Diri Sosial dengan Hubungan Sosial (Studi Korelasional Terhadap Siswa SMP Negeri 2 Padang Panjang)
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DI SMP NEGERI 1 METRO
- MEMODIFIKASI PERILAKU ORANG YANG RENTAN TERHADAP HIV/AIDS
- BIMBINGAN KELOMPOK DAN KESIAPAN SISWA MENGIKUITI UJIAN NASIONAL (UN)
- MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL “BEHAVIOR TECHNIC HOMEWORK”
- PROFESIONALISME DAN KINERJA GURU BK SMP NEGERI SE KOTA METRO
- Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Remedial Teaching dengan Strategi Mind Maping untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
- PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS XI IPA C SMA NEGERI 2 TUBAN
- FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI DAN PENANGANANNYA OLEH KONSELOR DI TK BINA ANAK SHOLEH (BAS) TUBAN
- PENGGUNAAN METODE PEMBIASAAN DALAM MENINGKATKAN PERILAKU MORAL ANAKKELOMPOK B DI TK BINA ANAK SHOLEH TUBAN
- PENERERAPAN MODIFIKASI KOGNITIF-PERILAKU UNTUK MENGELOLA STRES TERHADAP KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA KELAS XI-MM 1 (MULTI MEDIA) SMK NEGERI 1 SURABAYA