PERANAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN ANAK
Abstract: PERANAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL GURU DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN ANAK (SUATU STUDI PADA
GURU-GURU di TK SANTA LUCIA TUMINTING), bermaksud untuk mengetahui bagaimana
proses komunikasi yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar,
bentuk-bentuk komunikasi serta pendekatan-pendekatan komunikasi yang dilakukan
guru terhadap anak didik. Dengan melibatkan informan pangkal 3 orang dan
informan pendukung 7 orang, yaitu para guru dan orang tua murid yang sering
memantau anaknya di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kualitatifdengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara
mendalam, dan studi dokumen serta teknik analisis data deskriptif dengan
presentase. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana Peranan Komunikasi Interpersonal
Guru Dalam Meningkatkan Pengetahuan Anak.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang ada, maka yang dapat
disimpulkan dalam penelitian ini sehubungan dengan Peranan Komunikasi
Interpersonal Guru Dalam Menigkatkan Pengetahun Anak adalah sebagai berikut :
(1). Secara keseluruhan peranan komuikasi interpersonal guru dalam meningkatkan
pengetahuan anak disimpulkan cukup baik.(2). Bahasa yang digunakan oleh guru
sudah sangat tepat dalam berkomunikasi dengan anak didiknya.(3). Komunikasi non
verbal yang dilakukan guru dalam berinteraksi dengan muridnya adalah dengan
menggunakan gerakan, objek tambahan, isyarat, raut dan ekspresi wajah, simbol
serta intonasi suara yang bervariasi.(4). Pesan yang disampaikan dalam
Komunikasi interpersonal guru dengan murid lebih kepada konsep pelajaran dan
juga motivasi kepada anak didiknya untuk lebih cepat memahami apa yang
dimaksudkan oleh guru tersebut.
Penulis: Widya P Pontoh
Kode Jurnal: jpkomunikasidd130027
