Stategi Intervensi Konseling Untuk Mengatasi Kecemasan Siswa
Abstract: Dewasa ini,
ditengarai bahwa banyak siswa di SMP dan SMA di Kab Magelang yang mengalami masalah dalam kehidupan pribadinya;
salah satu diantaranya ialah masalah
kecemasan. Apabila siswa mengalami kecemasan berlebihan, biasanya tidak mampu
mengatasinya sendiri. Sebagai akibatnya siswa tersebut selalu mengalami
kegagalan yang menyebabkan ia menjadi
pesimis, mempunyai harga diri kurang, putus asa, frustasi, tak dapat
bertindak efektif dan tak dapat mencapai prestasi
optimal. Untuk mengatasi kecemasan yang dialami siswa SMP dan SMA di
Kabupaten Magelang perlu dirancang dan diterapkan Strategi Intervensi Konseling
yang tepat, tingkat kecemasan yang dialami para siswa dapat diturunkan secara
maksimal dengan cara mendesain Strategi Intervensi Konseling dengan teknik
Cognitive Restructuring (CR) dan Systematic Desensitization (SD) yang efektif
diterapkan untuk mengatasi kecemasan para siswa SMP dan SMA di Kabupaten
Magelang. Dengan melakukan kegiatan
sebagai berikut: 1) menganalisis tingkat kecemasan para siswa SMP dan
SMA di Kabupaten Magelang, 2) mengidentifikasi factor penyebab timbulnya
kecemasan siswa, 3) menganalisis terori-teori yang mendukung pemecahan masalah
kecemasan, dan 4) mendesain Strategi Intervensi Konseling yang cocok digunakan
untuk mengentaskan kecemasan siswa. Sampel penelitian dipilih secara purposive
random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Skala Kecemasan
(Manivest Anxiety Scale) dan angket evaluasi perlakuan. Desain eksperimen yang
digunakan adalah pretest-postest control group desain. Penelitian ini
diharapkan dapat menciptakan sebuah Strategi Intervensi Konseling yang cocok
digunakan untuk mengurangi tingkat kecemasan siswa SMP dan SMA.
Keyword: SIK, Kecemasan, CR,
SD
Penulis: Tri Leksono
Kode Jurnal: jpbkdd130236
