EFEKTIVITAS PELATIHAN IMAGERI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGINGAT PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

ABSTRAK: Kemampuan  mengingat  adalah  kapabilitas  individu  untuk  memunculkan kembali  materi  yang  telah  dipelajari.  Metode  yang  dapat  diupayakan  untuk meningkatkan  kemampuan  mengingat  adalah  pelatihan  imageri  (Matlin,  1998). Pelatihan  imageri  merupakan  serangkaian  kegiatan  yang  disusun  secara  sistematis untuk  diberikan  kepada  subjek  dalam  waktu  relatif  singkat  yang  dilakukan  secara sadar  dan  sengaja  agar  memperoleh  kemampuan,  ketrampilan,  dan  pengetahuan berupa  aktivitas  membayangkan  kembali  dalam  pikiran  mengenai  informasi  yang dipelajari dalam bentuk nonverbal (gambar atau benda konkrit) yang pernah dilihat, dipersepsi, dan telah direkam dalam ingatan. Inti dalam pelatihan imageri mencakup ketrampilan membentuk gambaran pikiran, melakukan inspeksi mental, transformasi, dan  menggunakan  gambaran  mental  untuk  penggalian  fakta  dalam  ingatan.  Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas pelatihan imageri terhadap peningkatan kemampuan  mengingat  pada  siswa  SMP  (Sekolah  Menengah  Pertama).  Hipotesis yang diajukan adalah kelompok siswa yang diberi pelatihan imageri (KE) mengalami peningkatan kemampuan mengingat yang lebih besar dibandingkan dengan kelompok siswa yang tidak diberi pelatihan imageri (KK).
Pengukuran  dilakukan  dengan  tes  kemampuan  mengingat  menggunakan  tes tertulis  dalam  bentuk  tes  recall.  Hasil  penelitian  menunjukkan  terdapat  perbedaan yang  signifikan  antara  subjek  penelitian  yang  diberi  perlakuan  berupa  pelatihan imageri (kelompok eksperimen) dengan subjek penelitian yang tidak diberi perlakuan berupa pelatihan imageri (kelompok kontrol) dengan taraf signifikansi sebesar 0,000 (p<0,05)  dengan  koefisien  perbedaan  sebesar  4,790.  Demikian  demikian,  hipotesis penelitian diterima.
Kata Kunci: Kemampuan Mengingat, Pelatihan Imageri, dan Siswa SMP
Penulis: Iswatin Khasanah, Rahma Widyana, Indra Ratna Kusumawardani
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangandd100009

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2010