HAMBATAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM IPA FISIKA YANG DIHADAPI GURU SMP NEGERI DI KOTA PEKANBARU
ABSTRAK: Telah dilakukan
survei terhadap 46 guru yang mengajar mata pelajaran IPA fisika kelas VII dan kelas
VIII di 12 SMPNegeri
di kota Pekanbaru. Responden tersebut dipilih dari sekolah yang telah
memiliki laboratorium IPA. Survei ini bertujuan untuk mengetahui intensitas guru
dalam melaksanakan praktikum dalam pembelajaran IPA khususnyafisika dan
berbagai hambatan yang dihadapi guru IPA
dalam pelaksanaan praktikum tersebut. Data penelitian inidikumpulkan
menggunakan kuisioner dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan praktikum
dalam pembelajaran IPA fisika sangat jarang dilakukan oleh guru. Teridentifikasi berbagai hal yang
menyebabkan guru merasa enggan melaksanakan praktikum IPA di laboratorium,
menurut persepsi guru. Hambatan tersebutmeliputi:1) intensitas guru dalam
mengikuti pelatihan laboratorium masih rendah, 2) ketersediaan alatdan bahan
praktikum masih kurang, 3)
materipelajaran IPA cukup padat sehingga guru lebih memilih metode ceramah,
4) tujuan pembelajaran sulit dicapai melalui praktikum 5) dibutuhkan waktu
khusus untuk persiapan sebelum praktikum dilaksanakan, 6) waktu pelaksanaan
praktikum dalam jam tatap muka selalu tidak mencukupi,7) pemahaman guru terhadap konsep serta penggunaan alat-alat praktikum masih rendah,
8) guru sulit merancang LKS sendiri, 10) tidak adanya laboran yang dapat
membantu pelaksanaan praktikum IPA fisika.
Penulis: Yennita, Mugi
Sukmawati, Zulirfan
Kode Jurnal: jppendidikandd120166
