IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas
belajar dan hasil belajar akuntansi dengan menerapkan Model Pembelajaran
Kooperatif tipe Teams Games Tournament Siswa Kelas XI IPS 1 SMAN 1 Piyungan
Bantul Tahun Ajaran 2013/2014.Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah observasi, dan tes hasil belajar yang dianalisis menggunakan
deskriptif kuantitatif dengan persentase.Berdasarkan hasil penelitian
disimpulkan bahwa terdapat peningkatan persentase Aktivitas Belajar Akuntansi
dari siklus I sebesar 59,34% meningkat menjadi 85,44% pada siklus II.
Terdapat peningkatan Hasil Belajar Akuntansi pada ranah kognitif siswa yaitu
ditunjukkan dengan nilai rata-rata pre
test kelas pada siklus I sebesar 62,25 meningkat pada siklus II menjadi 76,5,
sedangkan nilai rata-rata post test kelas pada siklus I sebesar 76,93 meningkat
menjadi 81,10 pada siklus II.
Penulis: NEVI HERTANTI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140104
