IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI
Abstrak: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas
Belajar Akuntansi siswa kelas XI AK 2 SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Tahun Ajaran
2013/2014 melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head
Together. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi dan
angket. Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif
kuantitatif dengan persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas XI AK 2 SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Tahun Ajaran 2013/2014 yang berjumlah
29 siswa. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Implementasi Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dapat meningkatkan
Aktivitas Belajar Akuntansi siswa kelas XI AK 2 SMK Muhammadiyah 2 Moyudan
Tahun ajaran 2013/2014 yang ditunjukkan dengan adanya peningkatan skor
Aktivitas Belajar Akuntansi dari 70,47% pada
siklus I meningkat menjadi 81,47%
pada siklus II. Selain itu berdasarkan angket yang didistribusikan kepada siswa
terjadi peningkatan skor Aktivitas Belajar Akuntansi sebesar 71,98% pada siklus
I menjadi 79,75% pada siklus II.
Penulis: FARADILA MUMTAZAH
Kode Jurnal: jpakuntansidd140103
