Kebermaknaan Hidup Pada Usia Dewasa Madya Menghadapi Pengisian Sarang Kosong

Abstrak: Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui bagaimana makna hidup dari individu yang termasuk dalam usia dewasa madya menghadapi sarang kosong yang terisi kembali dengan mengacu pada enam komponen dalam memaknai hidup. Pertama, pemahaman diri, makna hidup, perubahan sikap, keikatan diri, kegiatan terarah dan dukungan sosial. Penelitian ini dilakukan pada 3 individu yang masuk pada fase dewasa madya dimana anak mereka kembali ke rumah keluarga dikarenakan suatu permasalahan. Penggalian data dilakukan dengan wawancara dan mengacu pada pedoman wawancara. Hasil wawancara direkam menggunakan instrumen penelitian berupa MP3, kemudian dibuat transkrip, dan dianalisis dengan model Miles dan Huberman, berpedoman pada kerangka teoritik yang digunakan. Hasil yang diperoleh adalah pertama, anak merupakan  segala-galanya. Kedua, anak ke orangtua dengan tangan hampa menurut hasil penelitian penulis justru memicu pada orangtua untuk lebih waspada dan berhati-hati bahkan lebih sabar dan tenang dalam   membimbing   buah hati mereka. Ketiga,   permasalahan sarang kosong yang terisi kembali merupakan situasi yang sangat menguntungkan untuk dapat melalui ketiga konsep perkembangan fase dewasa madya.

Kata Kunci: dewasa madya, pengisian sarang kosong

Penulis: Bramanti Nindi Larassati

Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130046

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2013

• STUDI DESKRIPTIF TENTANG MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BERHITUNG KELAS II
• EFEKTIVITAS COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY DENGAN MEDIA BERMAIN UNTUK MENURUNKAN REAKSI KECEMASAN DI SEKOLAH PADA ANAK DENGAN TARAF INTELEKTUAL BORDERLINE
• EFEKTIVITAS COGNITIVE-BEHAVIOUR THERAPY UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRIPADA SISWA GIFTED
• HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH AUTHORITARIAN DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN SIBLING RIVALRY PADA REMAJA AWAL
• PENGARUH METODE CANTOL ROUDHOH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TK B DI PAUD TERPADU LAB BELIA SEMARANG
• BIMBINGAN BELAJAR EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEBIASAAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VII
• PSYCHOLOGICAL WELL-BEING NARAPIDANA REMAJA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS IIA SIDOARJO
• PEMAHAMAN TENTANG PENYEBAB SERTA DINAMIKA PSIKOLOGIS SISWA YANG MEMBOLOS SEKOLAH (SUATU TELAAH MELALUI STUDI KASUS)
• KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KAMPUS
• KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI KAMPUS
• KONSELING KELOMPOK DENGAN CHOICE THEORY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA
• INTENSITAS MENONTON TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DAN KECENDERUNGAN AGRESIVITAS PADA REMAJA (STUDI PADA SISWA KELAS IX MTS NEGERI 1 BANGIL)
• Gambaran Resiliensi Remaja Penderita Luka Bakar di Panti Asuhan
• Resiliensi Taruna STP dari Keluarga Pelaku Utama Perikanan
• Asertivitas Seksual dan Perilaku Seks Pranikah pada Mahasiswa
• Penulis: Pingkan C. B. Rumondor, Greta Vidya Paramita, Nangoi Priscilla Francis, Putri Lenggo Geni
• Pengaruh Gratitude Terhadap Kepuasan Pernikahan
• Pengambilan Keputusan Seorang Istri Dalam Pernikahan Poligami
• Hubungan Persepsi Anak Mengenai Dukungan Sosial Orangtua Dengan Sikap Anak Terhadap Perilaku Mengkonsumsi Buah
• IDENTITAS “LAJANG” (SINGLE IDENTITY) DAN STIGMA: STUDI FENOMENOLOGI PEREMPUAN LAJANG DI SURABAYA
• PENGALAMAN HIDUP SEORANG REMAJA PUTRI KORBAN TRAFFICKING DALAM BENTUK EKSPLOITASI SEKSUAL
• PENGARUH PERMAINAN LASY TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI PADA ANAK AUTIS
• DINAMIKA PSIKOLOGIS PEMBENTUKAN PARENTING SELF EFFICACY PADA ORANGTUA PENYANDANG TUNARUNGU YANG MEMILIKI ANAK BERPENDENGARAN NORMAL
• HUBUNGAN POLA ASUH DAN EKSPRESI EMOSI KELUARGA DENGAN KEKAMBUHAN PASIEN SKIZOFRENIA DI RUMAH SAKIT JIWA MENUR SURABAYA
• FENOMENA BODY DISSATISFACTION PADA PEREMPUAN ANGGOTA FITNESS CENTRE