KECERDASAN EMOSI DAN PERILAKU AGRESI PADA GURU SEKOLAH DASAR

ABSTRAK: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  secara  empiris  antara kecerdasan  emosi  dengan  perilaku  agresi  pada  guru  sekolah  dasar  (SD).  Hipotesis yang  diajukan  adalah  ada  hubungan  negatif  antara  kecerdasan  emosi  dengan perilaku  agresi  guru  SD  kepada  anak  didiknya.  Semakin  tinggi  kecerdasan  emosi yang  dimiliki  guru  maka  semakin  rendah  guru  untuk  melakukan  perilaku  agresi. Semakin  rendah  kecerdasan  emosi  yang  dimiliki  guru  maka  semakin  tinggi  perilaku agresi yang ditunjukkan .

Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  guru  SD  yang  masih  mengajar  aktif  dan bertugas di Kecamatan Sedayu, Kabupaten Bantul. Ada 61 guru SD yang yang telah memenuhi kriteria subjek peneliti, yaitu; memiliki pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun  dan  sudah  berstatus  sebagai  pengajar  tetap.Metode  pengumpulan  data  yang digunakan    skala  kecerdasan  emosi  dan  skala  perilaku  agresi.  Tehnik  yang digunakan untuk menganalisis data adalah analisis product moment.

Hasil analisis uji korelasi menunjukkan nilai koefisien korelasi Гxy = -0,864 dan  tingkat  signifikansi  sebesar  0,000  (p  <  0,05).  Hal  tersebut  berarti  bahwa hipotesis  dapat  diterima,  yaitu  ada  hubungan  negatif  antara  kecerdasan  emosi dengan  perilaku  agresi  guru  SD  kepada  anak  didiknya.Semakin  tinggi  kecerdasan emosi  yang  dimiliki  guru  maka  semakin  rendah  guru  untuk  melakukan  perilaku agresi.  Sebaliknya  semakin  rendah  kecerdasan  emosi  yang  dimiliki  guru  maka semakin tinggi perilaku agresi yang ditunjukkan, sehingga hipotesis diterima.

Kata kunci: Kecerdasan Emosi, Perilaku Agresi

Penulis: Tintin Lasmini, Ranni Merli Safitri

Kode Jurnal: jppsikologiperkembangandd080005

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2008

• PERBEDAAN PENGENDALIAN EMOSI MARAH ANTARA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN PADA MASA DEWASA AWAL
• MAKNA PERNIKAHAN PADA PEREMPUAN KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA
• PERBEDAAN KONSEP DIRI PADA PEROKOK LAKI-LAKI DAN REMAJA PEREMPUAN REMAJA AKHIR
• PERBEDAAN KEMANDIRIAN SISWA SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI KEIKUTSERTAAN DALAM BIMBINGAN BELAJAR
• KELEKATAN BALITA PADA ORANGTUA KANDUNG DAN TETANGGA
• FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB MUNCULNYA PERILAKU AGRESI ANAK JALANAN DI KOTA MALANG
• HUBUNGAN MOTIVASI BERMAIN GAME ONLINE PADA MASA DEWASA AWAL TERHADAP PERILAKU KECANDUAN GAME ONLINE DEFENCE OF THE ANCIENTS (DotA 2)
• Pembentukan Identitas Diri Foreclosure Pada Remaja dalam Menempuh Pendidikan di Pondok pesantren
• PERSEPSI TERHADAP BIMBINGAN ORANGTUA DALAM HAL MENONTON TAYANGAN MISTERI DAN PERASAAN TAKUT AKIBAT MENONTON TAYANGAN MISTERI PADA ANAK MASA SEKOLAH
• HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI VISUAL DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 – 2 SEKOLAH DASAR
• PERAN WANITA KARIER DALAM MENCIPTAKAN KELUARGA SAKINAH
• KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN DALAM AL-QUR’AN
• STUDI HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP POLA ASUH OTORITER ORANG TUA DENGAN KECENDERUNGAN PEMALU (SHYNESS) PADA REMAJA AWAL
• Meta‐Analisis: Gender Dan Depresi Pada Remaja