Pendidikan Kepramukaan dan Kesesuaiannya dengan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Abstrak: Kebijakan pemerintah
berkaitan dengan dunia pendidikan sangat luar biasa yakni pemberlakuan
kurikulum 2013 bagi semua jenis dan jenjang pendidikan. Hal yang terbaru adalah
dijadikannya Pendidikan Kepramukaan sebagai kegiatan ekstrakurikuler wajib dan
perubahan nama mata pelajaran dari Pendidikan Kewarganegaraan menjadi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Adanya perubahan tersebut layak
dilakukan pengkajian terhadap keduanya, baik dari aspek Visi dan Misi, tujuan,
materi, metode, dan media. Penelitian
yang berjudul Pendidikan Kepramukaan Dan Kesesuaiannya Dengan Pendidikan
pancasila Dan Kewarganegaraan bertujuan : mendeskripsikan kesesuaian antara
Visi dan Misi pendidikan kepramukaan dengan Visi dan Misi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di
SMP, Mendeskripsikan kesesuaian antara tujuan pendidikan kepramukaan
dengan tujuan pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan di SMP, Mendeskripsikan Kesesuaian antara materi pendidikan kepramukaan dengan materi pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan di SMP, Mendeskripsikan Kesesuaian antara metode pendidikan kepramukaan dengan metode pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan di SMP , Mendeskripsikan Kesesuaian antara media pendidikan kepramukaan dengan media
pendidikan pancasila dan kewarganegaraan di SMP. Bentuk penelitian ini
adalah penelitian kepustakaan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif,
dimaksudkan untuk melihat kesesuaiannya pendidikan kepramukaan dengan
pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan. Strategi dalam penelitian ini Penelitian ini yakni dapat
mengungkap berbagai informasi kualitatif dengan deskripsi analisis yang penuh
makna, penelitian ini bukan hanya memberi gambaran terhadap fenomena tetapi
juga menerangkan hubungan dan mendapatkan makna serta implikasi dari suatu
masalah penelitian yang ingin dipecahkan. sumber data dalam penelitian ini
dibagi menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data primer
disini adalah Undang-undang nomor 12 tahun 2010 tentang Gerakan pramuka ,
Anggaran Dasar Gerakan Pramuka, Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka,
Kurikulum pendidikan Kepramukaan di SMP, Visi dan misi Pendidikan Kepramukaan,
Kurikulum PPKn di SMP, Visi dan misi Pendidikan Kewarganegaraan. sumber data
sekunder dalam penelitian ini adalah data yang didapat tidak langsung dari
sumbernya. Penelitian ini sumber sekunder yang dipakai adalah tokoh pramuka dan
guru PPKn. Data yang sudah terkumpul selanjutnya peneliti analisis dengan menggunakan
teknik analisis data interaktif mengalir yang terdiri dari : 1) Data collection
(pengumpulan data), 2) Data reduction (reduksi data) dan 3) Data display
(penyajian data). Hasil penelitian menunjukan :1) Kedua pendidikan tersebut
terdapat kesesuaian Visi dan Misi dan
tujuan yaitu untuk membina dan mendidik anak-anak dan pemuda Indonesia
agar menjadi warga negara Indonesia yang baik. 2) Kedua pendidikan tersebut
terdapat kesesuaian dalam materi pengajaran. Adapun materi pendidikan
kepramukaan yang ada kesesuaiannya dengan materi pendidikan pancasila dan kewarganegaraan sebanyak 10
materi dari 35 materi yang ada. 3) Kedua pendidikan tersebut terdapat
kesesuaian dalam metode penyampaian materi pengajaran. Adapun metode pendidikan
kepramukaan yang ada kesesuaiannya dengan metode pendidikan pancasila dan kewarganegaraan sebanyak 6
macam metode dari 9 metode yang ada. 4) Kedua pendidikan tersebut terdapat
kesesuaian dalam media pengajaran. Adapun perlengkapan pengajaran pendidikan
kepramukaan yang ada kesesuaiannya dengan perlengkapan pengajaran
pendidikan pancasila dan kewarganegaraan
5 macam dari 11 perlengkapan pengajaran yang ada.
Penulis: Suyahman
Kode Jurnal: jppendidikandd130284
