PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA4 SMA NEGERI 5 PEKANBARU
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan sikap
ilmiah dan hasil belajar Biologi siswa
dengan penerapkan model pembelajaran
Learning Cycle 5E pada kelas XI IPA4 SMAN 5 Pekanbaru Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian
ini dilaksanakan pada bulan
September-Oktober 2011. Subjek penelitian
adalah siswa kelas XI IPA4 SMAN 5 Pekanbaru yang berjumlah 39 orang. Parameter
yang diukur adalah sikap ilmiah siswa, hasil belajar siswa, aktivitas siswa dan
aktivitas guru. Rata-rata sikap ilmiah pada siklus I yaitu 69,73% (cukup) meningkat pada siklus II
dengan rata-rata sikap ilmiah yaitu 84,75% (baik). Daya serap siswa pada siklus
I yaitu 76,95 (kurang) meningkat pada siklus II menjadi 82,90 (cukup).
Ketuntasan belajar siswa dilihat dari nilai ulangan harian siswa pada siklus I
yaitu 64,11% (tuntas) dan 35,89% (tidak
tuntas) meningkat pada siklus II menjadi 84,61% (tuntas) dan 15,39% (tidak tuntas). Aktivitas siswa pada siklus I yaitu 63,01%
(cukup) meningkat pada siklus II yaitu 81,94% (baik). Aktivitas guru pada
siklus I dengan rata-rata yaitu 91,67% (baik) meningkat pada siklus II yaitu
100% (sangat baik). Dari hasil
penelitian dapat disimpulkan penerapan
model pembelajaran Learning Cycle 5E dapat meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar
biologi siswa di kelas XI IPA4 SMAN 5
Pekanbaru Tahun Ajaran 2011/2012.
Penulis: Irda Sayuti, Rosmaini S, Sri Andayannhi
Kode Jurnal: jppendidikandd120171
