PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi pada Kompetensi Dasar
Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Jasa di kelas X A 1 SMK Muhammadiyah 2
Moyudan Tahun Ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan
kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah angket, observasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis
data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif melalui tiga langkah,
yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together
dapat meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi pada Kompetensi Dasar Menyusun
Laporan Keuangan Perusahaan Jasa siswa kelas X A 1 SMK Muhammadiyah 2 Moyudan
Tahun Ajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan perolehan
persentase hasil angket pratindakan
sebesar 68,80%, meningkat pada siklus I menjadi 70,97%, dan siklus II
sebesar 79,22%. Peningkatan persentase hasil angket dari pratindakan ke siklus
I sebesar 2,17% dan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 8,25%. Persentase hasil observasi pratindakan sebesar 69,41%, meningkat pada siklus I
menjadi 71,45%, dan siklus II sebesar 78,98%. Peningkatan persentase hasil angket
dari pratindakan ke siklus I sebesar 2,04% dan peningkatan dari siklus I ke
siklus II sebesar 7,53%.
Penulis: SRI WAHYU WULANDARI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140112
