PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA
Abstrak: Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan
untuk meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi melalui Implementasi Model
Pembelajaran Kooperatif Teknik Think Pair Share pada siswa kelas XI IPS 1 SMA N
1 Banguntapan Bantul tahunajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan dalam
bentuk kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data
penelitian ini dilakukan dengan observasi dan angket. Analisis data yang dilakukan adalah analisis
data deskriptif kuantitatif dengan persentase yang dilakukan dengan menghitung
skor Motivasi Belajar Akuntansi, menyajikan data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif dengan Teknik Think Pair Share dapat meningkatkan Motivasi Belajar
Akuntansi siswa kelas XI IPS 1 SMA N 1 Banguntapan tahun ajaran 2012/2013 yang
dibuktikan dengan adanya peningkatan persentase skor Motivasi Belajar Akuntansi
dari sebelum dan sesudah diterapkannya pembelajaran kooperatif Teknik Think
Pair Share sebesar 57,64% meningkat sebesar 14,65% menjadi 72,29% di siklus 1.
Selanjutnya dari siklus 1 ke siklus 2 juga diperoleh skor sebesar 80,01% atau
terjadi peningkatan sebesar 7,72%. Selain itu berdasarkan angket yang
didistribusikan kepada siswa dapat disimpulkan pula bahwa terjadi peningkatan
skor Motivasi Belajar Akuntansi siswa dari skor siklus 1 sebesar 70,82%
meningkat sebesar 4,85%, sehingga diperoleh skor siklus 2 sebesar 75,7%.
Penulis: AJI PRANA
PRAMUDIANTORO
Kode Jurnal: jpakuntansidd140113
