PENGARU H KEMANDIRIAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 IMOGIRI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi, (2) pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi, dan (3) pengaruh Kemandirian Belajar dan Pola Asuh Orang Tua secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. Populasi dalam penelitian ini
seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Imogiri tahun ajaran 2011/2012 yang
berjumlah 124 siswa sehingga diambil sampel 90 siswa dengan teknik pengambilan
sampel Simple Random Sampling menggunakan cara undian. Pengumpulan data dengan
kuesioner untuk variabel Kemandirian Belajar dan Pola Asuh Orang Tua sedangkan
dokumentasi untuk memperoleh data Prestasi Belajar Akuntansi. Uji validitas
instrumen menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson dan uji
reliabilitas dengan rumus cronbach alpha.Uji prasyarat analisis meliputi uji
normalitas, uji linearitas dan uji multikolinearitas. Pengujian hipotesis
pertama dan kedua menggunakan analisis regresi sederhana dan pengujian
hipotesis ketiga dengan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan:
1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Kemandirian Belajar terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi, dibuktikan dengan rx1y= 0,436; r2x1y= 0,190;
thitung > ttabel = 4,545 >1,6645. 2) terdapat pengaruh positif dan
signifikan Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, dibuktikan
dengan rx2y = 0,383; r2x2y = 0,147 dan thitung 3,894 > ttabel 1,6645. 3)
terdapat pengaruh positif dan signifikan Kemandirian Belajar dan Pola Asuh
Orang Tua secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, dibuktikan
dengan Ry(1,2)= 0,468; R2y(1,2)2= 0,219 dan Fhitung 12,222 > Ftabel 3,10.
Besarnya sumbangan relatif dari variabel Kemandirian Belajar 56,86%, Pola Asuh
Orang Tua 43,14% sedangkan sumbangan efektif variabel Kemandirian Belajar
12,45% dan Pola Asuh Orang Tua sebesar 9,45%.
Penulis: RENY LISTYASARI
Kode Jurnal: jpakuntansidd130229
