PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Disiplin terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi, 2) Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi,
3) Pengaruh Disiplin dan Lingkungan Belajar secara bersama-sama terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian populasi.
Analisis regresi sederhana digunakan untuk megetahui pengaruh Disiplin dan
Lingkungan Belajar secara sendiri-sendiri dengan Prestasi Belajar Akuntansi,
sedangkan untuk mengetahui pengaruh Disiplin dan Lingkungan Belajar secara
bersama-sama dengan Prestasi Belajar Akuntansi menggunakan analisis regresi
ganda. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1)
terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi siswa kelas XIIPS SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012
dengan rx1y = 0,530; r2x1y = 0,281; dan thitung=7,807 > ttabel=1,960; (2)
terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran
2011/2012 dengan rx2y =0,495; r2x2y =0,245; dan thitung=7,123 > ttabel=
1,960; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama
Disiplin dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas
XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012 dengan Ry(1,2) =0,569;
R2y(1,2) = 0,323; Fhitung=37,042 > Ftabel= 3,06.
Penulis: RENGGANIS DYAH PUSPA
WARNI
Kode Jurnal: jpakuntansidd130227
