PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SRANDAKAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Lingkungan sekolah terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi, (2) Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi, dan (3) Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Kebiasaan Belajar secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi. Populasi penelitian ini yakni
siswa SMA Negeri 1 Srandakan berjumlah 39siswa. Pengumpulan data dengan metode
kuesioneruntuk meneliti Lingkungan Sekolah dan Kebiasaan Belajar.Uji validitas
menggunakan analisis faktor, dan uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach
alpha.Uji prasayarat analisis yakni uji linearitas dan uji
miltikolinearitas.Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi
sederhana untuk hipotesis pertama dan kedua, analisis regresi gandauntuk
hipotesis ketiga. Hasil penelitian ini: (1) Lingkungan Sekolah berpengaruh
positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi yang ditunjukkan
dengan nilai rx1y= 0,496,r2 sebesar 0,246, thitung> ttabelyaitu: 3,470>
1,685; (2) Kebiasaan Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi yang ditunjukan dengan nilai rx2y = 0,441,r2 sebesar
0,194thitung> ttabelyaitu: 2,988> 1,685 dengan; 3) Lingkungan Sekolah dan
Kebiasaan Belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan
signifikanterhadap Prestasi Belajar Akuntansi yang ditunjukkan dengan Ry(1,2) =
0,614,R2 sebesar 0,377, dan Fhitung> Ftabelyaitu: 10,909> 3,24.
Penulis: SRI WAHYUNINGSIH
Kode Jurnal: jpakuntansidd130210
