PENGARUH PENDIDIKAN SEKSUALITAS DASAR DENGAN METODE DINAMIKA KELOMPOK TERHADAP PENURUNAN KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan seksualitas dasar dengan  metode  dinamika  kelompok  terhadap  penurunan  kecenderungan  perilaku seksual pada remaja. Hipotesis dalam penelitian ini adalah penurunan kecenderungan perilaku  seksual  subjek  yang  mendapat  pendidikan  seksualitas  dasar  dengan  metode dinamika  kelompok  lebih  tinggi  daripada  subjek  yang  tidak  mendapat  perlakuan tersebut.  Kelompok  yang  diberikan  pendidikan  seksualitas  dasar  dengan  metode dinamika  kelompok  memiliki  penurunan  kecenderungan  perilaku  seksual  yang  lebih tinggi  daripada  kelompok  yang  tidak  diberi  perlakuan  tersebut.  Subjek  dalam penelitian  ini  adalah  40  siswa  kelas  2  SMA,  dengan  karakteristik  :  1)  berusia  16-18 tahun,  2)  memiliki  skor  pretest  Skala  Kecenderungan  Perilaku  Seksual  tinggi  dan sedang,  20  siswa  adalah  kelompok  eksperimen  yang  mendapat  pendidikan  seksualitas dasar  dengan  metode  dinamika  kelompok  dan  20  siswa  lainnya  adalah  kelompok kontrol  yang  tidak  mendapat  perlakuan  yang  ditempatkan  dengan  cara  random assignment.  Metode  pengumpulan  data  dengan  menggunakan  Skala  Kecenderungan Perilaku Seksual Remaja.
Hasil  analisis  Independent-Samples  T  Test  diperoleh  hasil    t  =  4,750  (p  <  0,01)  yang  menunjukkan  ada  perbedaan  penurunan  kecenderungan  perilaku seksual  antar  kelompok  eksperimen  dengan  kelompok  kontrol,  kelompok  eksperimen menunjukkan  penurunanan  kecenderungan  perilaku  seksual  lebih  tinggi  daripada kelompok  kontrol.  Hasil  analisis  tambahan  dengan  menggunakan  Paired-Samples  T Test diperoleh t = 5,062 (p < 0,01) yang menunjukkan ada penurunan kecenderungan perilaku seksual subjek sebelum dan sesudah mengikuti perlakuan. Analisis tambahan lain  dengan  menggunakan  metode  analisis  kovariansi  untuk  mereduksi  variabel-variabel  luar  yang  tidak  diinginkan  dalam  penelitian  menunjukkan F  =  43,557  (p  < 0,05)  berarti  ada  perbedaan  penurunan  kecenderungan  perilaku  seksual  sebelum  dan sesudah  diberikan  perlakuan.  Hal  ini  berarti  bahwa  pendidikan  seksualitas  dasar dengan  metode  dinamika  kelompok  efektif  untuk  menurunkan  kecenderungan  perilaku seksual remaja.
Kata  kunci:  pendidikan  seksualitas  dasar,  dinamika  kelompok,  kecenderungan perilaku seksual
Penulis: Yulia Risma Dame, Rahma Widyana, Sri Muliati Abdullah
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangandd090010

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2009