PENGEMBANGAN AKUNTAPOLI (AKUNTANSI MONOPOLI) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI UNTUK SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan 1) mengembangkan Akuntapoli (Akuntansi Monopoli) sebagai Media
Pembelajaran Akuntansi untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK, 2) mengetahui
kelayakan media Akuntapoli dan 3) mengetahui respon siswa terhadap media
Akuntapoli. Penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (RnD). Media
Akuntapoli dikembangkan melalui prosedur pengembangan ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan
kelayakan oleh ahli materi pada aspek materi sebesar 89,23% (Sangat Layak),
aspek bahasa sebesar 80% (Layak) dan aspek pembelajaran sebesar 80% (Layak).
Penilaian ahli media bahwa kelayakan aspek bahasa dan tampilan visual sebesar
95,71% (Sangat Layak) dan aspek rekayasa
media sebesar 96% (Sangat Layak).
Penilaian guru Akuntansi SMK pada aspek materi sebesar 86,6% (Sangat Layak),
aspek bahasa sebesar 80% (Layak), aspek pembelajaran sebesar 86,67% (Sangat
Layak), aspek tampilan visual sebesar 88,35% (Sangat Layak), dan aspek rekayasa
media sebesar 89,32% (Sangat Layak). Siswa kelas X Akuntansi SMK menunjukkan respon
positif terhadap media Akuntapoli hal ini dibuktikan dengan hasil data yang
diperoleh sebesar 0,76 yang jika dikonversikan menurut Sukardjo termasuk dalam
kategori “Baik”
Penulis: DIAH PUTRIANI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140110
