PENGEMBANGAN MODEL MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO/TV PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Abstrak: Penelitian ini adalah
penelitian pengembangan. Tujuan
penelitian pengembangan ini adalah
merancang dan membuat
model prototipe media
video pembelajaran yang memuat: tujuan, uraian materi, dan rangkuman
disertai dengan bahan penyerta meliputi panduan dosen dan panduan mahasiswa.
Model desain rancangan pembelajaran yang digunakan adalah model Dick
& Carey yang meliputi:
mengidentifikasi tujuan umum
pembelajaran, mengadakan analisis pembelajaran, mengidentifikasi karakteristik
dan tingkah laku
awal, membuat tujuan khusus
pembelajaran, mengembangkan butir-butir
penilaian acuan patokan, mengembangkan strategi
pembelajaran, mengembangkan dan
menyeleksi bahan-bahan pembelajaran,
merancang dan mengadakan evaluasi formatif, dan merevisi.
Prosedur yang digunakan
dalam penelitian pengembangan
ini adalah model pengembangan Borg
and Gall dalam
Nana Syaodih Sukmadinata
sebagai berikut: penelitian dan
pengumpulan data, perencanaan,
pengembangan draft, uji
coba lapangan awal, merevisi
hasil uji coba,
uji coba lapangan,
penyempurnaan produk hasil
uji lapangan, uji pelaksanaan
lapangan, penyempurnaan produk
akhir, diseminasi dan implementasi.
Dalam pelaksanaan uji coba dilakukan dalam 4 tahap, yaitu: tahap pertama
review dengan ahli isi/materi serta
ahli rancangan dan
media pembelajaran, tahap
kedua dilakukan dengan uji
coba satu-satu, tahap
ketiga uji coba
produk kelompok kecil,
tahap terakhir dengan uji coba lapangan dengan kelompok besar
(lapangan).
Berdasarkan analisis dari
40 mahasiswa peserta
uji coba lapangan,
jumlah mahasiswa yang berhasil
mencapai ketuntasan belajar
(skor 70 keatas)
adalah 40 orang
(100%). Untuk melihat efektifitas
produk dilakukan dengan
menggunakan uji t.
Hasil uji coba dengan menggunakan uji t juga
menunjukkan t hitung Fhit = 2.66 > 1.96 = Ftabel, ini berarti ada perbedaan
yang signifikan nilai yang diperoleh mahasiswa yang menggunakan media powerpoint
dan siswa yang menggunakan media video pembelajaran. Setelah melewati beberapa
tahapan uji coba, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video pembelajaran
dalam uji coba
lapangan mampu meningkatkan
pemahaman materi dan sudah
memenuhi kategori “sangat
baik” dan layak
digunakan dalam pembelajaran mata kuliah
produksi media video/tv
di Program Studi
Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Surabaya.
Penulis: Andi Kristanto
Kode Jurnal: jppendidikandd110127
