PENGGUNAAN BAHAN AJAR BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 PEKANBARU
ABSTRAK: Telah dilakukan
penelitian yang bertujuanuntuk meningkatkan
sikap ilmiah sains biologi siswa
kelas VII4 SMP Negeri 21 Pekanbaru melalui Penggunaan Bahan Ajar Berbasis CTL.Jenis
penelitian adalah penelitian
tindakan kelas (PTK).
Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juni 2010. Subjek
penelitian yaitu siswa kelas VII4, dengan
jumlah siswa 41
orang (22 orang
laki-laki dan 19 orang
perempuan). Dengan parameter sikap
ilmiah. Instrumen pengumpulan
datanyadengan menggunakan lembar observasi dan
angket. Hasil penelitian
dengan menggunakam lembar
observasi menunjukkan bahwa sikap
ilmiah siswa mengalami
peningkatan, rata-rata sikap
ilmiah pada siklus I
yaitu sebesar 65
% (kategori cukup)
dan pada siklus
II menjadi 80% (kategori
baik). Rata-rata sikap
ilmiah siswa dengan
mengunakan angket mengalami peningkatan, sikap
ilmiah siswa sebelum
penggunaan yaitu sebesar
69.67% (kategori cukup) sedangkan
sesudah penggunaan yaitu
sebesar 82.76 %
(kategori baik). Uji ternormalisasi (N-gain)menunjukkan peningkatan
skor sikap ilmiah
siswa sesudah penggunaan bahan
ajar berbasis CTL dengan rata-rata sebesar 0.44 (kategori sedang).Dari hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa
penggunaan bahan ajar
berbasis CTL dapat meningkatkan sikap
ilmiah sains biologi
siswa kelas VII4
SMP Negeri 21
Pekanbaru Tahun Ajaran 2009/2010.
Penulis: Mariani Natalina,
Yustini Yusuf dan Maifitri
Kode Jurnal: jppendidikandd100142
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...