Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Kimia Melalui Presentasi tugas dengan Sistem Kepala Bernomor Pada Mata Kuliah Kimia Dasar II
Abstrak: Aktifitas perkuliahan harus terpusat kepada
mahasiswa, dosen sebagai pengampu mata kuliah, berperan untuk memfasilitasi
agar berjalan optimal.Rendahnya aktifitas mahasiswa berdampak terhadap hasil
belajar.Salah satu upaya yang telah dilakukan untuk meningkatkan aktfitas
belajar mahasiswa adalah menerapkan presentasi tugas dengan sistem kepala
bernomor. Melalui tindakan ini diharapkan aktifitas mahasiswa dapat meningkat
dan akan berdampak terhadap hasil belajar. Penelitian ini dilaksanakan dalam
dua siklus pada semester genap 2010/2011 di kelas B2 nonreguler pendidikan kimia.
Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan aktifitas mahasiswa dari
siklus 1 ke siklus 2 yaitu 68,9 %
menjadi 70,3 %. Dampak terhadap hasil belajar yaitu meningkat dari rata-rata 46,20
menjadi 66,47. Persepsi mahasiswa terhadap tindakan yang diberikan adalah dalam
kategori sangat setuju (3,34) sehingga upaya perbaikan untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar
mahasiswa dapat tercapai.
Penulis: Elva Yasmi, Sri
Haryati
Kode Jurnal: jppendidikandd120170
