Peningkatan Kualitas Pembelajaran Matakuliah Jaringan Komputer Menggunakan Teknik Turnamen Belajar
ABSTRAK: Matakuliah Jaringan
Komputer di Program Studi Manajemen Informatika FMIPA Universitas Riau adalah
salah satu matakuliah inti yang harus dipahami dan dikuasai oleh mahasiswa. Sebagai
salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa, pada penelitian
digunakan Teknik Turnamen Belajar sebagai salah satu metode yang akan digunakan
dalam proses perkuliahan. Mahasiswa pertama kali dikelompokkan berdasarkan
nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Dalam suatu kelompok harus terdiri dari
mahasiswa yang memiliki IPK tinggi, sedang dan rendah. Setelah diberikan materi
yang harus didiskusikan, mahasiswa selanjutnya diuji dengan beberapa pertanyaan
tertulis secara individu. Hasil individu ini dikumpulkan oleh masing-masing
ketua kelompok untuk dihitung rata-ratanya yang selanjutnya disebut sebagai
nilai kelompok. Keseluruhan langkah diatas disebut sebagai satu ronde. Penelitian
ini melibatkan dua siklus yang masing-masingnya memiliki dua ronde. Evaluasi
turnamen untuk setiap siklus ditentukan berdasarkan nilai UTS (untuk siklus I)
dan nilai UAS (untuk siklus II). Kualitas pembelajaran diukur berdasarkan nilai
akhir mahasiswa yang dihitung berdasarkan nilai rata-rata kelompok, nilai UTS,
dan nilai UAS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Teknik TurnamenBelajar
mampu meningkatkan kualitas pembelajaran matakuliah ini dengan persentase nilai
A dan B yang berhasil diperoleh mahasiswa jauh lebih besar dibandingkan dengan
tahun akademis sebelumnya.
Penulis: Elfizar dan Alfirman
Kode Jurnal: jppendidikandd110130
