PROFIL PERSEPSI TERHADAP TES PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau profil persepsi terhadap tes  prestasi  belajar  pada  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  Mercu  Buana Yogyakarta.  Persepsi  yang  akan  diungkap  dalam  penelitian  ini  terutama  persepsi terhadap  fungsi  tes  sebagai  alat  untuk  mengadakan  perbaikan  dalam  pengajaran, memperkuat  motivasi  belajar  peserta  didik,  memperbesar  pemahaman  diri  peserta, dan  menyediakan  umpan  balik  tentang  efektifitas  pengajaran.Subjek  penelitian  ini yaitu  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  Mercu  Buana  Yogyakarta berjumlah  108  orang,  yang  diperoleh  dengan  metode  cluster  random sampling.Penelitian  ini  merupakan  penelitian  eksploratif,  sehingga  metode  analisis data yang digunakan yaitu metode statistik deskripsitf berupa prosentase frekuensi. Hasil olehan data memperlihatkan bahwa secara total persepsi terhadap tes prestasi belajar  mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  Mercu  Buana  Yogyakarta cenderung  positif.  Demikian  juga  untuk  persepsi  terhadap  tes  menurut  fungsi-fungsinya  yang  dijadikan  aspek  dalam  skala  persepsi  terhadap  tes  yang  digunakan sebagai alat pengumpul data. Selanjutnya  berdasarkan  jenis  kelamin,  terdapat  rerata  yang  hampir  sama  antara mahasiswa  laki-laki  dan  perempuan.  Berdasarkan  kelas  penyelenggaraan,  yaitu kelas regular dan regular malam, pun menunjukkan hasil yang sama.    

Kata kunci: tes persepsi belajar

Penulis: Ranni Merli Safitri

Kode Jurnal: jppsikologiperkembangandd090007

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Perkembangan dd 2009

• PENGEMBANGAN MODUL INTERVENSI MENGENAI PERLAKUAN ORANG TUA YANG MENGHAMBAT PERKEMBANGAN REMAJA DAN MEMICU KONFLIK DALAM HUBUNGAN ORANGTUA DAN REMAJA (Suatu studi di lembaga kursus Sony Sugema Bandung)
• GAMBARAN KASUS PSIKOLOGI ANAK DI KLINIK TUMBUH KEMBANG ANAK RSUD DR. MOEWARDI SURAKARTA
• EFEKTIVITAS PELATIHAN MOTIVASI INTRINSIK TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI KARYAWAN
• HUBUNGAN ANTARA POLA PENGASUHAN DAN POLA KELEKATAN DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA REMAJA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SRAGEN
• PENGARUH SENAM LANSIA TERHADAP PENURUNAN TINGKAT DEPRESI PADA ORANG LANJUT USIA
• KECENDERUNGAN MENYONTEK DALAM KAITANNYA DENGAN KEPERCAYAAN DIRI DAN MOTIVASI DIRI PADA PELAJAR SMK PGRI 1 PACITAN JAWA TIMUR
• HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DAN KONFORMITAS DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA
• PENGARUH PELATIHAN BRAIN GYM TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN LITERACY PADA ANAK KELAS SATU SEKOLAH DASAR
• MEMBANGUN KARAKTER ANAK MELALUI PRETEND PLAY
• PERBANDINGAN SISWA SMP YANG TINGGAL DI DESA DENGAN DI KOTA DITINJAU DARI POLA ASUH OTORITATIF DAN KEERATAN KELUARGA
• HUBUNGAN AKTIVITAS SEHARI-HARI DAN SUCCESSFUL AGING PADA LANSIA
• Analisa Perbedaan Motivasi Melakukan Fitness Pada Dewasa Muda (Studi Pada Anggota Pusat Kebugaran “X”)
• PENGARUH PENDIDIKAN SEKSUALITAS DASAR DENGAN METODE DINAMIKA KELOMPOK TERHADAP PENURUNAN KECENDERUNGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA
• FAKTOR-FAKTOR KOGNITIF YANG MENJADI PREDIKTOR KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MEMBACA AWAL
• EFEKTIVITAS PENDIDIKAN SEKSUALITAS TERHADAP PENINGKATAN KONTROL DIRI PADA REMAJA PUTRI YANG TELAH AKTIF SECARA SEKSUAL
• Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak (Paternal Involvement): Sebuah Tinjauan Teoritis
• KECEMASAN MENGHADAPI ULANGAN UMUM PADA ANAK SEKOLAH DASAR KELAS IV DAN V DITINJAU DARI PERSEPSI TERHADAP TUNTUTAN ORANGTUA UNTUK BERPRESTASI DALAM BELAJAR
• PENYESUAIAN DIRI TERHADAP KONFLIK PERKAWINAN PADA SUAMI ATAU ISTRI BEKERJA
• TINGGAL SENDIRI DI MASA LANJUT USIA
• PERILAKU AGRESIF DITINJAU DARI PERSEPSI POLA ASUH AUTHORITARIAN, ASERTIVITAS DAN TAHAP PERKEMBANGAN REMAJA PADA ANAK BINAAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KUTOARJA JAWA TENGAH
• KUALITAS HIDUP PADA WANITA YANG SUDAH MEMASUKI MASA MENOPAUSE