INOVASI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA

Abstrak: Guru sosiologi  yang telah mendapatkan sertifikat pendidik adalah guru  yang telah lulus uji kompetensi  guru.  Dengan  kompetensi  yang  dimiliki  guru  mampu  merancang  inovasi pembelajaran sosiologi. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui: 1) Pelaksanaan sertifikasi  guru  sosiologi  di  SMA  Negeri  3  Yogyakarta;  2)  Inovasi  metode  pembelajaran sosiologi  di  SMA  Negeri  3  Yogyakarta;  3)  Inovasi  media  pembelajaran  sosiologi  di  SMA Negeri 3 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian  guru  sosiologi  dan  siswa  SMA  Negeri  3  Yogyakarta  yang  ditentukan  melalui teknik  purposive  sampling.  Data  hasil  penelitian  diperoleh  melalui  observasi pada  saat Kegiatan  Belajar  Mengajar  (KBM)  sosiologi,  wawancara  dengan  guru  sosiologi  dan  siswa sebagai  subjek  belajar  serta  diperkuat  dengan  hasil dokumentasi.  Teknik  keabsahan  data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Triangulasi teknik yaitu melakukan cross check data melalui teknik pengumpulan data yang berbeda- beda, sedangkan triangulasi sumber  yaitu melakukan  cross checkdata dari guru dan siswa. Selanjutnya, teknik analisis data  menggunakan  model  analisis  interaktif  Miles  dan  Huberman  yang  terdiri  dari  reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.

Hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  upaya  yang  dilakukan  oleh  guru  sosiologi  di  SMA Negeri  3  Yogyakarta  untuk  mendapatkan  sertifikat  pendidik  adalah  melalui  pengajuan portofolio.  Tetapi,  berdasarkan  hasil  data  yang  diperoleh  menunjukan  bahwa  tidak  semua guru  sosiologi  yang  telah  mendapatkan  sertifikat  pendidik  mampu  merancang  inovasi pembelajaran  sosiologi.  Hal  ini  dikarenakan  adanya  motivasi  yang  rendah,  hambatan  pada kemampuan dan ide-ide yang dimiliki oleh guru. Adapun beberapa rancangan inovasi metode pembelajaran sosiologi  yang ada di SMA Negeri 3 Yogyakarta adalah 1) Metode  snowball throwing;  2)  Metode  ceramah  (lectures) dan  bertanya  (questions);  dan  3)  Metode  diskusi. Selanjutnya,  rancangan  inovasi  media  pembelajaran  sosiologi  yang  ada  di  SMA  Negeri  3 Yogyakarta adalah 1) Lembar Kegiatan Siswa (LKS); 2) Blog; 3)  Powerpoint; dan 4) Film. Kemampuan  guru  sosiologi  di  SMA  Negeri  3  Yogyakarta dalam  merancang  inovasi pembelajaran sosiologi masih pada tahap mengadopsi,mengadaptasi kemudian memberikan pembaharuan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa, sedangkan inovasi pembelajaran sosiologi yang sifatnya benar-benar baru belum mampu diwujudkan oleh guru.

Kata Kunci: Sertifikasi Guru, Inovasi Metode, Inovasi Media

Penulis: YULI SUARNINGSIH

Kode Jurnal: jpsosiologidd140076

Artikel Terkait :

Jp Sosiologi dd 2014

• Program CSR Berbasis Pemberdayaan Masyarakat Menuju Kemandirian Ekonomi Pasca Tambang di Desa Sarijaya
• Kepengaturan dan Penolakan Relokasi: Kasus Warga Watugajah Pascabencana Gunung Merapi Tahun 2011-2013
• Kewargaan Inklusif sebagai Paradigma Alternatif Pelayanan Publik
• Analisis Kepemimpinan Partisipatif dalam Pengendalian Kebakaran Hutan dan Lahan
• KONFLIK PENGELOLAAN PARKIR LIAR DI PANTAI PURUS, KEC. PADANG BARAT, KOTA PADANG
• BURUH TANI JEMPUTAN DI DESA SAKO DUA, KEC. KAYU ARO BARAT, KAB. KERINCI, JAMBI
• PENGEMIS ANAK DI PASAR RAYA PADANG, SUMATERA BARAT
• SOSIAL EKONOMI PEREMPUAN MIGRAN KEMBALI (RETURN MIGRANT) JORONG KAPUH, NAGARI SUMANI, KAB. SOLOK
• Selfie dan Media Sosial pada Seni sebagai Wujud Eksistensi
• Urbanisasi di Kota Balikpapan: Formasi Sosial Keluarga Pendatang Miskin
• PELAKSANAAN PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) PT. VISI UTAMA MANDIRI (VUM) DI JORONG SUNGAI KUNYIT, KAB. SOLOK SELATAN
• EFEKTIFITAS PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) DALAM UPAYA PENGENTASAN KEMISKINAN DI NAGARI LAGAN HILIR, KAB. PESISIR SELATAN
• INSTITUSI KELUARGA DAN POLIGAMI (Studi Kasus Keluarga Poligami yang Berpoligini di Kota Makassar)
• ORANG TUA IDEAL MASA KINI (Studi Keharmonisan Orang Tua-Anak pada Empat Etnik di Makassar)
• ANALISIS MODEL TINDAKAN RASIONAL PADA PROSES TRANSFORMASI KOMUNITAS PETANI RUMPUT LAUT DI KELURAHAN PABIRINGA KABUPATEN JENEPONTO
• Pengaruh Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe Think-Talk-Write Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar (Penelitian dilaksanakan Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Kaliwungu Kudus)
• Pengaruh Penggunaan Media Kartu Bergambar Terhadap Kemampuan Mendeskripsikan Daur Hidup Organisme Dilihat Dari Tingkat Kemandirian Belajar Siswa Di SD 5 Dersalam Kudus
• Pengaruh Pengungkapan Sukarela Terhadap Biaya Modal Pada Perusahaan Manufaktur Yang Terdaftar Di Bursa Efek Jakarta: Keberadaan Komite Audit Sebagai Variabel Pemoderasi
• Pelaksanaan Perkawinan Dan Pewarisan Masyarakat Adat Sedulur Sikep Desa Baturejo, Kecamatan Sukolilo, Kabupaten Pati
• Improving The Skill Of Group Guidance By Using Peer Practice Training (For The Student Of Guidance And Counseling Program, Teacher Training And Education Faculty Universitas Muria Kudus In The Academic Year 2010/2011
• Recognizing The Meta-Function Of News Item
• Pengaruh Kompetensi, Independensi, Dan Profesionalisme Auditor Terhadap Kualitas Audit (Studi Empiris Pada Kantor Akuntan Publik Di Semarang)
• INSTITUSI KELUARGA DAN POLIGAMI (Studi Kasus Keluarga Poligami yang Berpoligini di Kota Makassar)
• Pengaruh Penggunaan Alat Peraga terhadap Hasil Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini
• Mewah menuju Rahmatullah: Pengaruh Status Sosial Ekonomi terhadap Persepsi Masyarakat Mengenai Trend Pemakaman Mewah Masyarakat Muslim