INOVASI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA
Abstrak: Guru sosiologi yang telah mendapatkan sertifikat pendidik
adalah guru yang telah lulus uji kompetensi guru.
Dengan kompetensi yang
dimiliki guru mampu
merancang inovasi pembelajaran
sosiologi. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui: 1) Pelaksanaan sertifikasi guru
sosiologi di SMA
Negeri 3 Yogyakarta;
2) Inovasi metode
pembelajaran sosiologi di SMA
Negeri 3 Yogyakarta;
3) Inovasi media
pembelajaran sosiologi di SMA
Negeri 3 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif
kualitatif dengan subjek penelitian
guru sosiologi dan
siswa SMA Negeri
3 Yogyakarta yang
ditentukan melalui teknik purposive
sampling. Data hasil
penelitian diperoleh melalui
observasi pada saat Kegiatan Belajar
Mengajar (KBM) sosiologi,
wawancara dengan guru
sosiologi dan siswa sebagai
subjek belajar serta
diperkuat dengan hasil dokumentasi. Teknik
keabsahan data menggunakan
triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Triangulasi teknik yaitu melakukan cross
check data melalui teknik pengumpulan data yang berbeda- beda, sedangkan
triangulasi sumber yaitu melakukan cross checkdata dari guru dan siswa.
Selanjutnya, teknik analisis data
menggunakan model analisis
interaktif Miles dan
Huberman yang terdiri
dari reduksi data, penyajian data
dan kesimpulan.
Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa upaya
yang dilakukan oleh
guru sosiologi di SMA
Negeri 3
Yogyakarta untuk mendapatkan
sertifikat pendidik adalah
melalui pengajuan portofolio. Tetapi,
berdasarkan hasil data
yang diperoleh menunjukan
bahwa tidak semua guru
sosiologi yang telah
mendapatkan sertifikat pendidik
mampu merancang inovasi pembelajaran sosiologi.
Hal ini dikarenakan
adanya motivasi yang
rendah, hambatan pada kemampuan dan ide-ide yang dimiliki oleh
guru. Adapun beberapa rancangan inovasi metode pembelajaran sosiologi yang ada di SMA Negeri 3 Yogyakarta adalah 1)
Metode snowball throwing; 2)
Metode ceramah (lectures) dan bertanya
(questions); dan 3)
Metode diskusi. Selanjutnya, rancangan
inovasi media pembelajaran
sosiologi yang ada
di SMA Negeri
3 Yogyakarta adalah 1) Lembar Kegiatan Siswa (LKS); 2) Blog; 3) Powerpoint; dan 4) Film. Kemampuan guru
sosiologi di SMA
Negeri 3 Yogyakarta dalam merancang
inovasi pembelajaran sosiologi masih pada tahap mengadopsi,mengadaptasi
kemudian memberikan pembaharuan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan
karakteristik siswa, sedangkan inovasi pembelajaran sosiologi yang sifatnya
benar-benar baru belum mampu diwujudkan oleh guru.
Penulis: YULI SUARNINGSIH
Kode Jurnal: jpsosiologidd140076
