KOMPARASI METODE TWO STAY TWO STRAY DAN METODE MAKE A MATCH SERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KUTOWINANGUN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan penggunaan metode Two Stay Two Stray
dan metode Make a Match terhadap hasil belajar sosiologi siswa (2) pengaruh
penggunaan metode Two Stay Two Stray dan metode Make a Match terhadap hasil
belajar sosiologi siswa (3) seberapa besar pengaruh penggunaan metode Two Stay
Two Stray dan metode Make a Match terhadap hasil belajar sosiologi siswa.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan bentuk penelitian
semu.Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Kutowinangun Tahun
Pelajaran 2013/2014. Sampel penelitian sebanyak dua kelas diambil dengan teknik
multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes,
angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis variansi 1
jalur.
Kesimpulan penelitian iini adalah ada perbedaan penggunaan metode Two
Stay Two Stray dan metode Make a Match terhadap hasil belajar sosiologi siswa
kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kutowinangun. Hal ini dapat dilihat dari hasil
analisis data yang menunjukkan rata-rata metode Two Stay Two Stray sebesar
24.438 dan rata-rata metode Make a Match sebesar 22.719 dengan ρ= 0.002 (sangat signifikan). Metode
belajar memberikan pengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal
ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukkan harga F= 10.840;
ρ = 0.002 (sangat signifikan). Selanjutnya metode belajar memberikan
pengaruh sebesar 15% terhadap hasil belajar sosiologi siswa. Hal ini dapat
dilihat R2 sebesar 15% sedangkan 85% dipengaruhi oleh faktor lain selain metode
belajar.
Penulis: Ida Rahmaniasari
Kode Jurnal: jpsosiologidd140018
