PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 PEJAGOAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran aktif
tipe Everyone is a Teacher Here mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Sosiologi di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Pejagoan.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) jenis
kolaboratif. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yang setiap siklusnya
terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Pejagoan
yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data utama adalah observasi dan
tes. Sedangkan teknik pengumpulan data pendukung dilakukan melalui wawancara
dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi teknik. Analisis data
dilakukan dengan menggunakan teknik analisis kritis dan teknik statistik
deskriptif komparatif.
Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil belajar koginitf
siswa di tiap siklusnya mengalami peningkatan. Pada pratindakan nilai rata-rata
yang diperoleh adalah 72,79, sedangkan pada siklus I nilai rata-ratanya
mencapai 75,60 atau meningkat 2,81 dari pratindakan, dan pada siklus II
mencapai 81,58 atau naik sebesar 5,98 dari siklus I. Selain itu, ketuntasan
hasil belajar kognitif juga mengalami peningkatan di tiap siklusnya. Pada
pratindakan persentase siswa yang tuntas 57, 58%, pada siklus I persentase
siswa yang tuntas mencapai 75,76% atau meningkat 18,18% dari pratindakan, dan
pada siklus II persentase siswa yang tuntas mencapai 90,91% atau meningkat
15,15% dari siklus I. Selain hasil belajar kognitif, hasil belajar afektif dan
psikomotoriknya juga menunjukkan peningkatan. Pada siklus I rata-rata hasil
belajar afektifnya hanya mencapai 71,92, dan pada siklus II mencapai 78,38 atau
naik 6,46 dari siklus I. Sementara dari ranah pasikomotoriknya, pada siklus I
rata-rata hasil belajarnya hanya mencapai 71,57, dan pada siklus II mencapai
78,33 atau naik 6,76 dari siklus I.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran aktif
tipe Everyone is a Teacher Here mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Sosiologi di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Pejagoan.
Penulis: Munawaroh Nur
Khanifah
Kode Jurnal: jpsosiologidd140027
