PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) UNTUK MENINGKATKANPRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LEMBAGA SOSIAL KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada materi pokok lembaga
sosial dengan menerapkan pembelajaran Learning Together (LT).Subjek penelitian
ini adalah peserta didik kelas XII IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran
2014/2015. Sumber data adalah guru dan peserta didik. Teknik pengumpulan data
dengan observasi, wawancara, kajian dokumen, tes dan angket. Analisis data
menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian dengan penerapan pembelajaran Learning Together (LT)
dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada materi lembaga sosial
dari segi aspek kognitif dan aspek afektif. Berdasarkan tes kognitif siklus I
persentase ketuntasan belajar siswa adalah 81,25% dengan nilai rata-rata kelas
81,9, kemudian meningkat menjadi 93,75% dengan nilai rata-rata kelas 89,9 pada
siklus II. Untuk penilaian aspek afektif persentase ketercapaian pada siklus I
adalah 73,17% kemudian meningkat menjadi 86,51% pada siklus II.
Penulis: AZIZAH NUROCHMAH
Kode Jurnal: jpsosiologidd140036
