PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKATA TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelititan tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa
kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Analisis data
dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis yaitu analisis presentase dan
analisis klinis. Analisis presentase menggunakan rumus precentage change, sedangkan analisis
klinis menggunakan tekhnik deskriptif kualitatif. Hasil analisis menunjukkan
bahwa dengan penerapan model pembelajaran role playing terdapat peningkatan
terhadap kecerdasan sosial siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun
ajaran 2014/ 2015. Pada siklus I skor tingkat kecerdasan sosial peserta didik
meningkat dari 72,58 menjadi 83,08 (14,50%) sedangkan pada siklus II juga terjadi peningkatan skor
kecerdasan sosial peserta didik yang
signifikan dibandingkan saat pratindakan yaitu dari 72,58 menjadi 109,06
(49,89%). Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran role playing
melalui pelajaran Sosiologi terbukti dapat meningkatkan kecerdasan sosial siswa
kelas XI IPS 2, SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.
Penulis: Anik Maryani
Kode Jurnal: jpsosiologidd140035
