PENGARUH MOTIVASI AYAH, IBU UNTUK MENYEKOLAHKAN ANAK DAN KEMANDIRIAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh motivasi ayah untuk menyekolahkan
anak terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1
Sukoharjo. (2) pengaruh motivasi ibu untuk menyekolahkan anak terhadap prestasi
belajar sosiologi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Sukoharjo. (3) pengaruh
kemandirian siswa terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS di SMA
Negeri 1 Sukoharjo. (4) pengaruh motivasi ayah, ibu untuk menyekolahkan anak
dan kemandirian siswa terhadap prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS di
SMA Negeri 1 Sukoharjo.
Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu : metode diskriptif
korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1
Sukoharjo sejumlah 113 siswa. Sampel yang digunakan yaitu sampel populasi dan
diambil dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan ialah angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah koefisien korelasi ganda.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : “ ada pengaruh positif
yang sangat signifikan antara Motivasi Ayah Untuk Menyekolahkan Anak Terhadap
Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas X1 IPS SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun
ajaran 2013/2014”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analis data yang
menunjukan rx1y = 0,562 dan ρ = 0,003 terhadap SE = 31,629% dan SR = 87,759%. “
ada pengaruh positif yang cukup signifikan antara Motivasi Ibu Untuk
Menyekolahkan Anak Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas X1 IPS SMA
Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2013/2014”, diterima. Hal ini dapat dilihat
dari hasil analis data yang menunjukan rx2y = 0,326 dan ρ = 0,100 terhadap SE =
0,773% dan SR = 2,145%. “ ada pengaruh positif yang cukup signifikan antara
Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas X1 IPS SMA
Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran 2013/2014”, diterima. Hal ini dapat dilihat
dari hasil analis data yang menunjukan rx3y = 0,376dan ρ = 0,055 terhadap SE =
3,638% dan SR = 10,095%. “ ada pengaruh positif yang signifikan antara Motivasi
Ayah, Ibu Untuk Menyekolahkan Anak dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Sosiologi Siswa Kelas X1 IPS SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun ajaran
2013/2014”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analis data yang
menunjukan ry(x1,2,3) = 0,600 dan ρ = 0,018 terhadap SE = 36,041% dan SR =
100,000%.
Penulis: INDIYAH ROSIANA R
Kode Jurnal: jpsosiologidd130255
