KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DAN PENINGKATAN KUMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA
ABSTRAK: Dalam proses
pembelajaran, kurikulum merupakan salah satu komponen yang sangat penting, selain
guru, sarana dan prasarana pendidikan lainnya. Oleh karena itu, kurikulum
digunakan sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan dan sekaligus sebagai
salah satu indikator mutu pendidikan. Dalam mengimplementasikan kurikulum
tingkat satuan pendidikan, guru diberi kebebasan dan diharapkan mampu
menyiapkan silabus pembelajaran, rencana pembelajaran, memilih strategi pembelajaran,
dan penilaian sesuai dengan kondisi dan potensi siswa serta lingkungan
masing-masing. Penentuan uraian materi pembelajaran, indikator pencapaian dan
penentuan soal ujian dikembangkan oleh masing-masing sekolah. Pada jenjang
pendidikan menengah, penekanan muatan kecakapan dasar (basic learning contents)
mendapat porsi yang menurun, sedangkan muatan akademik dan keterampilan hidup
terus meningkat. Bagian dari kegiatan yang mendasar dan sistematis dalam
peningkatan kompetensi siswa pada jenjang skolah lanjutan muatan kecakapan dasar
(basic learning contents) perlu ditekankan pada kecakapan berkomunikasi,
kecakapan intrapersonal (pemahaman diri, penguasaan diri, evaluasi diri,
tanggung jawab, dan sebagainya), kecakapan interpersonal (bersosialisasi,
bekerja sama, mempengaruhi/mengarahkan orang lain, bernegosiasi, dan
sebagainya), kemampuan mengambil keputusan (memahami masalah, merencanakan,
analisis, menyelesaikan masalah, dan sebagainya). Dalam rangka perluasan pendidikan
kecakapan hidup, perlu dilaksanakan berbagai kegiatan yang mendukung pengenalan
dasar kewirausahaan dan kepemimpinan, pengenalan dan pengembangan etika,
penanaman dasar apreasi terhadap estika dan lingkungan hidup. Guna mendorong
siswa berprestasi, pemerintah perlu melaksanakan program pembinaan dan
fasilitasi untuk mempersiapkan siswa yang berprestasi istimewa mengikuti
kompetisi tingkat nasional/internasional seperti olimpiade sains dan matematika
bagi siswa SMA.
Penulis: Jailani
Kode Jurnal: jpbiologidd120048
