MENGEMBANGKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENDUKUNG PEMBANGUNAN KARAKTER KREATIF (Suatu Studi pada Perkuliahan Zoologi Invertebrata)
ABSTRAK: Studi tentang
implementasi model pembelajaran Zoologi Invertebrata berbasis masalah (MPZIBM)
berfokus pada upaya peningkatan keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon
guru biologi. Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh MPZIBM
terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif. Metoda yang digunakan dalam penelitian ini
adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menghasilkan model pembelajaran
yang dapat membekali calon guru Biologi untuk bisa merancang pembelajaran
Biologi berbasis keterampilan berpikir kreatif, dan evaluasi pembelajaran
Biologi yang menekankan pada pengembangan keterampilan berpikir kreatif.
MPZIBM unggul dalam meningkatkan keterampilan berpikir pada
kelompok/unit materi pelajaran yang
memiliki struktur morfologi/anatomi yang berkembang secara jelas. MPZIBM dapat
meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dengan kategori sedang (%g= 43 %).
Penulis: Adun Rusyana, Nuryani
Rustaman
Kode Jurnal: jpbiologidd110188
