MENUMBUHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA KONSEP FERMENTASI
Abstrak: Studi tentang
perbaikan pembelajaran dilakukan dengan mengubah strategi pengajaran dan
lingkungan belajar, sekaligus melatih keterampilan berpikir kreatif mahasiswa.
Penelitian kali ini difokuskan pada proses merancang proyek untuk menumbuhkan
keterampilan berpikir kreatif mahasiswa pada konsep fermentasi. Penelitian
dilakukan di salah satu perguruan tinggi di Lombok pada mahasiswa pendidikan
biologi semester V dengan jumlah mahasiswa sebanyak 28 orang. Data dijaring
dengan mengisi format lembar kegiatan merancang mahasiswa (LKMM) dengan mengisi
komponen-komponen rancangan yang ada di dalam soal. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terjadi peningkatan berpikir kreatif dalam menjawab soa-soal
yang diberikan dengan Gain sebesar 0,33. Kemampuan berpikir kreatif mahasiswa
di kategorikan ke dalam tiga kategori yaitu rendah 35,7%sedang 57,2%, dan
tinggi 7,1%.
Penulis: Baiq Fatmawati,
Nuryani Y. Rustaman, Sri Redjeki
Kode Jurnal: jpbiologidd110177
