PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI MEDIA ANIMASI DAN MODUL ILUSTRATIF
ABSTRAK: Media pembelajaran
merupakan sarana yang dapat dipakai untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penggunaan media animasi
dan modul ilustratif terhadap prestasi belajar. Pendekatan pembelajaran yang dipakai
dalam penelitian adalah inkuiri terbimbing. Materi pelajaran yang digunakan
dalam pembelajaran adalah fungi. Dalam penelitian ini populasi yang diambil
ialah siswa kelas X SMA Negeri 2 Madiun dan sampel penelitian diambil dengan
cara Cluster Random Sampling. Data penelitian mengalami uji normalitas memakai
uji Kolmogorov-Smirnov, sedang untuk uji homogenitas digunakan uji Levene. Uji
selanjutnya yang dijalankan adalah uji hipotesis dengan Anava dan diakhiri
dengan uji lanjut. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa media animasi lebih
berpengaruh dalam meningkatkan prestasi belajar siswa daripada modul
ilustratif. Rerata prestasi media animasi adalah 86,05 dan modul ilustratif
adalah 72,38.
Penulis: Maulinia Ceisar A.A
Kode Jurnal: jpbiologidd110189
