PENERAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENCEMARAN DAN PELESTARIAN LINGKUNGAN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
Abstract: Salah satu upaya
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi yaitu dengan mengajarkan
kepada siswa tentang berpikir kritis. Berpikir kritis yang dilatihkan dalam
penelitian ini meliputi: kemampuan merumuskan masalah, memberikan argumen,
melakukan deduksi, melakukan induksi, dan melakukan evaluasi dalam proses
pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu dan untuk mengetahui ketuntasan
belajar dan respons siswa terhadap
penerapan perangkat pembelajaran pada materi pencemaran dan pelestarian
lingkungan. Jenis penelitian ini adalah pre eksperimen dengan menggunakan
rancangan one shot case study design. Sasaran penelitian adalah 36 siswa Kelas
X-5 SMA Negeri 3 Kediri. Hasil penelitian menunjukan penerapan perangkat
pembelajaran dapat melatih kemampuan berpikir kritis siswa. Hal tersebut
ditunjukkan dari ketuntasan belajar siswa sebesar 80,5%. Sebagian besar siswa
memberikan respons positif dan menganggap baru terhadap perangkat pembelajaran yang digunakan guru.
Penulis: Risma Agustina,
Endang Susantini
Kode Jurnal: jpbiologidd100114
