PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan mengembangkan LKS materi Ekosistem berbasis pembelajaran kooperatif
Group Investigation (GI) untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa, dan
mengetahui respon siswa terhadap keterbacaan LKS, serta keterlaksanaan LKS.
Siswa dilatih keterampilan berpikir kritis melalui memecahkan masalah yang
terkait dengan lingkungan dalam suatu
kegiatan penyelidikan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
pengembangan yang terdiri dari tahap pengembangan LKS dan tahap uji coba LKS.
Sasaran penelitian ini adalah LKS biologi materi ekosistem yang diujicobakan di
kelas X-9 SMA Negeri 3 Nganjuk dengan siswa sebanyak 36 orang. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa (1)
Kelayakan LKS berbasis pembelajaran kooperatif GI sebesar 86,5% dengan kategori
sangat layak. (2) Respon siswa terhadap keterbacaan LKS sebesar 86,23% dengan
kategori sangat layak. (3) Keterampilan berpikir kritis yang yang dilatihkan
dalam LKS belum semua dapat dikuasai oleh siswa.
Penulis: Nur Ana, Herlina
Fitrihidajati, Endang Susantini
Kode Jurnal: jpbiologidd100110
