PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN IPA MELEBIHI FAKTA MELALUI BUDIDAYA JAMUR TIRAM
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan peningkatan; (1)
aktivitas belajar siswa, (2) hasil belajar (kemampuan kognitif) siswa
pada materi gerak menggunakan pembelajaran IPA melebihi fakta melalui budi daya
Jamur Tiram.
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tanjungraja, semester genap
tahun 2010/2011. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas
(Classroom Action Research) yang dilaksanakan pada bulan maret hingga bulan
april 2011. Prosedur penelitian ini terdiri dari 3 (tiga) siklus belajar dan
setiap siklus dilaksanakan dengan perubahan yang ingin dicapai. Pelaksanaan
penelitian ini menggunakan prosedur sebagai berikut : Perencanaan, Pelaksanaan
tindakan, Evaluasi, dan Refleksi. Data yang diperoleh setelah diadakan
penelitian ini adalah data berupa Data kualitatif yang terdiri dari : Data
aktivitas siswa diperoleh melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran. Aktivitas siswa
meliputi; (1) Kemampuan siswa dalam bertanya dan mengemukakan pendapat, (2)
Kemampuan siswa dalam melakukan eksperimen, dan (3) Partisipasi siswa dalam
proses pembelajaran. Dan Data kuantitatif
yang diperoleh dari pemberian tes pada setiap akhir siklus. Indikator
keberhasilan penelitian ini apabila terjadi peningkatan rerata aktivitas dan
hasil belajar siswa.
Hasil penelitian Penerapan model pembelajaran IPA melebihi fakta melalui
budi daya Jamur Tiram dapat meningkatkan (1) Rata-rata aktivitas belajar siswa
yakni siklus I 41,67, siklus II sebesar 60,13, siklus III sebesar 73,04. (2). Persentase hasil belajar (kemampuan
kognitif) yakni siklus I sebesar 47,4%, siklus II sebesar 71,15 %, siklus III
sebesar 97,36%.
Penulis: Merita Diana
Kode Jurnal: jpbiologidd110186
