STUDI TENTANG PEMBELAJARAN BIOLOGI KONSERVASI DI LPTK
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan program
perkuliahanBiologi Konservasimelalui analisis kebutuhan, studi
dokumentasi, dan studi lapangan. Penelitian ini menerapkan desain Penelitian
Kualitatif (Qualitative Research), dilakukan analisis kebutuhan program perkuliahan,
studi dokumentasi dengan mengkaji kurikulum biologi konservasi dan catatan
mahasiswa, studi lapangan dengan menggunakan metode observasi, angket, dan
wawancara.Dari analisis kebutuhan, studi dokumentasi, dan studi lapangan
diperoleh hasil bahwapembelajaran biologi konservasi hanya mempelajari
pengetahuan ekologi dan konservasi saja;dilakukan metode ceramah, informasi,
tanya jawab, diskusi, dan tugas;tidak dilakukan praktikum dan kuliah lapangan;dosen
tidak mengaitkan materi dengan situasi nyata kehidupan mahasiswa sesuai konteks
kehidupan masyarakat Aceh (pendekatan kontekstual berbasis kearifan lokal/adat
Aceh tidak digunakan); sebagian mahasiswa kurang aktif, tidak mengajukan
pertanyaan, dan tidak mengemukakan pendapat; bahan kuliah/buku sulit didapat
(terutama dalam bahasa Indonesia).Sehingga sangat diperlukan adanya
pengembangan program perkuliahan biologi konservasi dengan pendekatan
kontekstual berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan literasi lingkungan dan
tindakan konservasi.
Penulis: Evi Apriana
Kode Jurnal: jpbiologidd120048
