ANALISIS PENGETAHUAN PROSEDURAL SISWA TIPE KEPRIBADIAN SENSING DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA ARIABEL
Abstrak: Masalah utama dalam
pendidikan di Indonesia adalah rendahnya hasil belajar siswa di sekolah,
terutama dalam pembelajaran matematika pada materi sistem persamaan linear dua
variabel. Pengetahuan prosedural sangat penting dikuasai oleh siswa terutama
dalam menyelesaikan soal matematika. Namun beberapa temuan penelitian menunjukkan
pengetahuan prosedural siswa masih rendah.Berdasarkan hal tersebut maka tujuan
penelitian ini adalah untuk menganalisis pengetahuan prosedural siswa tipe
kepribadian sensing dalam menyelesaikan soal materi sistem persamaan linear dua
variabel. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang
dilaksanakan di SMPN 2 Kota Jambi. Subjek penelitian ini adalah dua orang siswa
tipe kepribadian sensing kelas VIIIF tahun ajaran 2013/2014. Instrumen
penelitian terdiri dari tes kepribadian, soal materi sistem persamaan linear
dua variabel dan pedoman wawancara.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa
tipe kepribadian sensing telah menggunakan pengetahuan prosedural dalam
menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel. Kesalahan yang dialami
siswa tipe kepribadian sensing dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear
dua variabel adalah kesalahan prosedur dalam melakukan operasi perkalian dan pengurangan.
Kesalahan disebabkan karena siswa kurang teliti dalam melakukan operasi
perkalian dan pengurangan. Untuk itu perlu pemberian latihan yang kontinu untuk
melatih ketelitian siswa.
Penulis: Yeli Ramalisa dan Wardi
Syafmen
Kode Jurnal: jpmatematikadd140416
