ANALISIS PENGUASAANKONSEPMAHASISWA PADA TOPIK KINEMATIKA PARTIKEL
ABSTRAK: Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif. Metode ini dipilih untuk mencapai tujuan
penelitian yaitu mendeskripsikan persentase penguasaan konsep dan miskonsepsi
mahasiswa pada topik kinematika partikel sebelum mengikuti perkuliahan Fisika
Dasar I. Subjek penelitian sebanyak 86 mahasiswa Pendidikan Fisika semester I
pada Fakultas MIPA Universitas Negeri Gorontalo tahun akademik 2013-2014. Data
penelitian dikumpulkan melalui instrumen tes pilihan gandadengan alasan
terbuka.Hasil penelitianmenunjukkan rata-rata persentase mahasiswa yang
memiliki penguasaan konsep dengan baik (38%) lebih kecil daripada rata-rata
persentase mahasiswa yang memiliki penguasaan konsep lemah 40% dari 10 konsep
kinematika partikel yang diujikan. Persentase mahasiswa yang memiliki
penguasaan konsep padakategori baik yakni terbesar 65% pada konsep gerak yang
dipaparkan dalam bentuk grafik posisi terhadap waktudan terkecil 26% pada
konsep gerak lurus berarturan yang dipaparkan dalam bentuk grafik, dan
persentase mahasiswa yang memiliki penguasaan konsep lemah yakni terbesar 60%
pada konsep gerak lurus berubah beraturan yang dipaparkan dalam bentuk grafik
dan terkecil 15% pada konsep gerak yang dipaparkan dalam bentuk kalimat. Selain
itu, persentase mahasiswa yang mengalami miskonsepsi yakni terbesar 34% pada
konsep perpindahan, kecepatan, dan percepatan yang dipaparkan dalam bentuk
persamaan matematik dan terkecil 12% pada konsep gerak yang dipaparkan dalam
bentuk grafik posisi terhadap waktu.
Penulis: Mursalin
Kode Jurnal: jpfisikadd140194
