EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DISERTAI MEDIA MIND MAPPING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID DI KELAS XI IPA SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014
ABSTRACT: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penerapan metode
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) disertai media Mind Mapping terhadap
prestasi belajar siswa kelas XI IPA SMA
Al Islam Surakarta tahun ajaran 2013/2014 dalam materi sistem koloid.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan rancangan penelitian
menggunakan Randomized Control-group Post Test Only Design. Pengambilan sampel
dilakukan dengan menggunakan teknik Cluster Random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3
dan XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Teknik
pengumpulan data berupa metode tes objektif untuk prestasi belajar kognitif dan
angket untuk prestasi belajar afektif.
Analisis data menggunakan uji pihak kanan (one-tail test: right-tail)
dengan persyaratan uji normalitas dengan uji Liliefors, dan uji homogenitas
dengan uji Barlett. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode
pembelajaran Project Based Learning (PjBL) disertai media Mind Mapping efektif
terhadap prestasi belajar pada pokok bahasan Sistem Koloid siswa kelas XI SMA
Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini dibuktikan dengan hasil
perhitungan menggunakan uji t-pihak kanan dengan taraf signifikan 5%. Hasil uji
t-pihak kanan untuk prestasi belajar kognitif diperoleh thitung = 2,08237 >
ttabel = 1,67 dan untuk prestasi belajar afektif diperoleh thitung = 2,62 >
ttabel = 1,67.
KEYWORDS: Penelitian
Eksperimen; Project Based Learning (PjBL); Mind Mapping; Prestasi Belajar;
Sistem Koloid
Penulis: Lucky Azizatul
Lukman, Kus Sri Martini, Budi Utami
Kode Jurnal: jpkimiadd150076
