PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DISERTAI DENGAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI REDOKS KELAS X-3 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014
ABSTRACT: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi dan aktivitas belajar siswa pada materi
pokok redoks kelas X-3 di SMA Negeri Kebakkramat melalui penerapan metode
Pembelajaran project Based Learning (PjBL) disertai dengan peta konsep.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan
tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian
adalah siswa kelas X-3 SMA Negeri Kebakkramat Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan
tes dan nontes (angket, observasi, dan wawancara). Analisis data menggunakan
teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode
Project Based Learning (PjBL) disertai dengan peta konsep pada materi redoks kelas X-3 SMA Negeri
Kebakkramat tahun pelajaran 2013/2014 dapat meningkatkan prestasi belajar siswa
pada aspek kognitif ketuntasan siswa dari 41,67% pada siklus I menjadi 77,78%
pada siklus II dan aspek afektif dari 58,33% pada siklus I menjadi 80, 55% pada
siklus II sedangkan pada aktivitas
belajar siswa dari 77,78% pada siklus I menjadi 83,33% pada siklus II.
KEYWORDS: Penelitian Tindakan
Kelas; Project Based Learning (PjBL); Peta Konsep; Redoks; Prestasi Belajar;
Aktivitas Belajar
Penulis: Rina Dwi Rezeki,
Nanik Dwi Nurhayati, Sri Mulyani
Kode Jurnal: jpkimiadd150071
